К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоUZ2026

PEDAGOGLARDA IJODKORLIKNI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK MASALALARI

PEDAGOGLARDA IJODKORLIKNI SHAKLLANTIRISHNING · PSIXOLOGIK MASALALARI · Xojiyeva Muslima Toxirovna

Исследователь · 2026

Аннотация

ANNOTATSIYA Ma’lumki, inson ongi va ijodiy parametrlarining rivojlanishi oddiy tafakkurdan voqelikni chuqur bilishga va shundagina uning ijodiy o‘zgarishiga qarab borgan. Bu ong evolyusiyasi va o‘qituvchi faoliyatiga teng amal qiladi. Hozirgi kunda pedagogik faoliyatning tabiatan ijodiy ekanligi haqidagi da’vo arzimas bo‘lib qoldi. Biroq, malakasiz, an’anaviy tarbiyasiz ishchi sifatida ijod elementini keltirish mumkinligi kam emas, shuning uchun, aksincha, pedagogik faoliyat andoza asosida qurilishi, uni o‘ziga xos ijodkorlikdan mahrum qilishi mumkin.

Доказательный фрагмент

«ANNOTATSIYA Ma’lumki, inson ongi va ijodiy parametrlarining rivojlanishi oddiy tafakkurdan voqelikni chuqur bilishga va shundagina uning ijodiy o‘zgarishiga qarab borgan.»

Образец извлечения

Демо-превью

ANNOTATSIYA Ma’lumki, inson ongi va ijodiy parametrlarining rivojlanishi oddiy tafakkurdan voqelikni chuqur bilishga va shundagina uning ijodiy o‘zgarishiga qarab borgan. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
ijodk, koʻnikma, Kalit soʻzlar: kreativlik, hissiyot, mas’uliyat, qobiliyat
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники