К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоUZ2025

MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI TASVIRIY FAOLIYATGA O‘RGATISHDA ZAMONAVIY YONDASHUVLAR

Isomova Farog’at Tojiddin qizi (Osiyo Xalqaro Universiteti Pedagogika va psixologiya kafedrari o’qituvchisi)

ИКРО журнал · 678-680 · 2025

Аннотация

Maktabgacha yosh – bu bolaning shaxsiyati, estetik didi, ijodiy tafakkuri va hissiy olami shakllanadigan eng muhim bosqichlardan biridir. Ayniqsa, tasviriy san’at faoliyati bolaning kreativ fikrlashi, tasavvuri, estetik qabul qilish qobiliyati va noan’anaviy yondashuvlarga ochiqligini rivojlantirishda beqiyos ahamiyatga ega. An’anaviy uslublar bilan bir qatorda noan’anaviy yondashuvlarni ham joriy etish, bolalarda mustaqil fikrlash, ranglar va shakllarni o‘zgacha ko‘rish, ya’ni badiiy tafakkurni rivojlantirish imkonini beradi.

Доказательный фрагмент

«Maktabgacha yosh – bu bolaning shaxsiyati, estetik didi, ijodiy tafakkuri va hissiy olami shakllanadigan eng muhim bosqichlardan biridir.»

Образец извлечения

Демо-превью

Maktabgacha yosh – bu bolaning shaxsiyati, estetik didi, ijodiy tafakkuri va hissiy olami shakllanadigan eng muhim bosqichlardan biridir. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Tasviriy faoliyat, rasm, aplikatsiya, loy ishi, ta’lim, tarbiya, bilim.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники