COGNITIVE PROCESSES INVOLVED IN SECOND LANGUAGE LISTENING COMPREHENSION

Аннотация

Second language (L2) listening comprehension is a complex, multi-faceted cognitive process influenced by various cognitive mechanisms. This article aims to examine the cognitive processes involved in second language listening comprehension, including attention, memory, prediction, and bottom-up and top-down processing. Additionally, it explores how these processes interact to facilitate or hinder listening comprehension in L2 learners. The article also discusses how understanding these processes can inform language teaching strategies and materials designed toenhance listeningskillsin second language acquisition. Key words: acquisition., materials, strategies , enhance , processes, comprehension, facilitate, explores. КОГНИТИВНЫЕПРОЦЕССЫ,УЧАСТВУЮЩИЕВ АУДИРОВАНИИВТОРОГО ЯЗЫКА МуродоваМехрангизУмидкизи Международнаяшколафинансов,технологий инауки учитель английскогоязыка Ташкент,Узбекистан murodovamehrangiz692@gmail.com Аннотация: Аудирование второго языка (L2) — это сложный, многогранный когнитивный процесс, на который влияют различные когнитивные механизмы. Целью этой статьи является изучение когнитивных процессов, вовлеченных в аудирование второго языка, включая внимание, память, прогнозирование и обработку снизу вверх и сверху вниз. Кроме того, в ней изучается, как эти процессы взаимодействуют, способствуя или препятствуя аудированию у изучающих L2. В статье также обсуждается, как понимание этих процессов может помочь в разработке стратегий и материалов для обучения языку, предназначенных для улучшения навыков аудирования при освоении второгоязыка. Ключевые слова: приобретение., материалы, стратегии, улучшение, процессы, понимание,содействие,исследование.