К содержанию
РецензированоRU2025

СОЦИАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДЕТЕЙ, ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ДОМУ ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ

Nargiza Qodirova (Андижанский государственный педагогический институт)

Универсал международный научный журнал · 396-398 · 2025

Аннотация

В статье рассматриваются права детей с ограниченными возможностями на получение индивидуального образования на дому и создание необходимых условий для их обучения, определение перспектив их социального развития, самовыражения, выявление возможных социальных проблем и обеспечение их самостоятельного преодоления, создание соответствующих ситуаций, стимулирующих самосознание и социализацию, оказание социально-педагогической помощи для формирования их социальной адаптации.

Доказательный фрагмент

«В статье рассматриваются права детей с ограниченными возможностями на получение индивидуального образования на дому и создание необходимых условий для их обучения, определение перспектив их социального развития, са…»

Образец извлечения

Демо-превью

В статье рассматриваются права детей с ограниченными возможностями на получение индивидуального образования на дому и создание необходимых условий для их обучения, определение перспектив их социального развития, са… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
домашнее обучение, homeschooling, uy ta’limi, образование, education, ta’lim olish, социальная адаптация, social adaptation, ijtimoiy moslashuv
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники

[4]ЮриспруденцияRUРецензированоОткрытый доступ