THE CHALLENGES AND OPPORTUNITIES OF USING DIGITAL TECHNOLOGIES IN LINGUISTICS EDUCATION

Аннотация

The advent of digital technologies has revolutionized linguistics education, presenting both challenges and opportunities. While digital technologies can enhance engagement, improve access to resources, and personalize learning experiences, they also pose challenges such as the digital divide, the need for teacher training, and technology overload. Key words: engagement, access, personalized learning, global collaboration, digital divide, teacher training, technology overload. TILSHUNOSLIK TA’LIMIDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISHNING MUAMMOLARI VA IMKONIYATLARI Rahmanova Sayyora Rajabovna Yunus Rajabiy nomidagi O‘zbekiston milliy musiqa san’at instituti, PhD sayyorarakhmanova44@gmail.com Annotatsiya: Raqamli texnologiyalarning paydo bo‘lishi tilshunoslik ta’limini rivojlantirib, muammolar va imkoniyatlarni taqdim etdi. Raqamli texnologiyalar ishtirok etishni kuchaytirishi, resurslardan foydalanishni yaxshilashi va o‘rganish tajribasini shaxsiylashtirishi mumkin bo‘lsa-da, ular raqamli tafovut, o‘qituvchilar malakasini oshirish zarurati va texnologiyaning yuklanishi kabi muammolarni ham keltirib chiqaradi. Kalit so‘zlar: kirish, shaxsiylashtirilgan ta’lim, global hamkorlik, raqamli tafovut, o‘qituvchilarni tayyorlash, texnologiyani yuklash. ПРОБЛЕМЫ И ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ЛИНГВИСТИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ Рахманова Сайёра Ражабовна Узбекский национальный институт музыкального искусства имени Юнуса Раджаби, PhD “RAQAMLI IQTISODIYOT” ILMIY-ELEKTRON JURNA LI | 5-SON WWW.INFOCOM.UZ 152 RAQAMLI TA’LIM sayyorarakhmanova44@gmail.com Аннотация: Появление цифровых технологий произвело революцию в лингвистическом образовании, создав как проблемы, так и возможности. Хотя цифровые технологии могут повысить вовлеченность, улучшить доступ к ресурсам и персонализировать учебный процесс, они также создают проблемы, такие как цифровое неравенство, необходимость подготовки преподавателей и технологическая перегрузка. Ключевые слова: вовлеченность, доступ, персонализированное обучение, глобальное сотрудничество, цифровой разрыв, подготовка преподавателей, технологическая перегрузка.