К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

Приоритетные принципы совершенствования компетенций студентов по семейной экономике

Мафтуна Нурматова (Докторант, Кокандский государственный педагогический институт)

Зарубежная лингвистика и лингводидактика · 788-793 · 2025

Аннотация

Педагогическое образование рассматривается как последовательный, непрерывный, систематически организованный процесс в течение определенного периода - бакалавриата или магистратуры - исходя из конкретной цели повышения компетенций студентов, связанных с экономикой семьи. В статье анализируются принципы, которые приобретают приоритет в педагогической деятельности, направленной на достижение этой цели в совершенствовании компетенций студентов в процессе педагогического образования.

Доказательный фрагмент

«Педагогическое образование рассматривается как последовательный, непрерывный, систематически организованный процесс в течение определенного периода - бакалавриата или магистратуры - исходя из конкретной цели повыше…»

Образец извлечения

Демо-превью

Педагогическое образование рассматривается как последовательный, непрерывный, систематически организованный процесс в течение определенного периода - бакалавриата или магистратуры - исходя из конкретной цели повыше… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
pedagogik ta’lim, педагогическое образование, pedagogical education, oila iqtisodi, семейная экономика, family economy, ustuvor tamoyillar, приоритетные принципы, priority principles, muammoli ta’lim, проблемное образование, problem-based education, vitagenlik, витагенность, vitagenicity
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники