Развитие интегрированных навыков с помощью лингвистических и педагогических подходов

Аннотация

Калит сўзлар: Ushbu maqolada har tomonlama til ko'nikmalarini integratsiyalashgan til rivojlantirish uchun lingvistik va pedagogik yondashuvlarning ko'nikmalari, integratsiyasi o'rganiladi. U til tuzilishi va funksiyasiga lingvistik yondashuvlar, qaratilgan lingvistik tushunchalarni kommunikativ va vazifaga pedagogik strategiyalar, chet tili ta'limi, yaxlit til asoslangan faoliyat orqali o‘quvchilarni jalb qiluvchi samarali o'qitish, pedagogik strategiyalar bilan birlashtirish muhimligini ta’kidlaydi. Tegishli adabiyotlarni ko'rib chiqish va turli xil ta'lim 1 PhD researcher, Department of English Language Practical Course, Tashkent State Pedagogical University named after Nizami. Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and innovations Special Issue – 10 (2024) / ISSN 2181-1415 Task-asoslangan ta'lim, sharoitlaridan empirik ma'lumotlarni tahlil qilish orqali maqola kommunikativ ushbu integratsiyalashgan yondashuv qanday qilib chet tillarini kompetentsiya. o'qitish va o'rganishni sezilarli darajada yaxshilashi mumkinligini ko'rsatadi. Natijalar shuni ko'rsatadiki, bunday integratsiya nafaqat til bilimini oshiradi, balki tanqidiy fikrlash va madaniy ongni rivojlantiradi va bu yondashuv bugungi ko'p madaniyatli va ko'p tilli global landshaftda ayniqsa qimmatlidir. Развитие интегрированных навыков с помощью лингвистических и педагогических подходов АННОТАЦИЯ Ключевые слова: В этой статье рассматривается интеграция интегрированные лингвистических и педагогических подходов к развитию языковые навыки, комплексных языковых навыков. В ней подчеркивается лингвистические подходы, важность объединения лингвистических идей, педагогические стратегии, образование в области сосредоточенных на структуре и функции языка, с иностранных языков, эффективными педагогическими стратегиями, которые целостное преподавание вовлекают учащихся через коммуникативные и основанные языка, на задачах действия. Рассматривая соответствующую обучение на основе задач, литературу и анализируя эмпирические данные из коммуникативная компетентность. различных образовательных учреждений, в статье показано, как этот интегрированный подход может значительно улучшить преподавание и изучение иностранных языков. Результаты показывают, что такая интеграция не только повышает языковую компетентность, но и способствует критическому мышлению и культурной осведомленности, что делает этот подход особенно ценным в сегодняшнем многокультурном и многоязычном глобальном ландшафте.