ПУТИ КОРЕННОГО РЕФОРМИРОВАНИЯ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ И УЛУЧШЕНИЯ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ

Аннотация

По содержанию статьи подготовка и расстановка квалифицированных кадров в сфере производства, услуг и науки Узбекистана сегодня является решением проблемы поиска места молодежи в жизни. В настоящее время быстрый рост рыночной экономики, резкое увеличение численности населения и удовлетворение его потребностей требуют высококвалифицированных кадров. Согласно приведенной выше информации, новый подход к высшим учебным заведениям, модифицированное внедрение системы образования становится требованием времени. В статье акцентируется внимание на подготовке высококвалифицированных кадров посредством внедрения обучения в систему высшего образования. Ключевые слова: подготовка высококвалифицированных кадров, развитие производственного сектора, достижение высоких достижений в области науки. IX SON - SENTYABR, 2024 370-337708 Iqtisodiy taraqqiyot va tahlil, 2024-yil, sentyabr www.e-itt.uz WAYS TO FUNDAMENTALLY REFORM HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS AND IMPROVE THE TRAINING OF QUALIFIED SPECIALISTS Sultonov Sirojiddin Normurodovich University of Economics and Pedagogy Annotation. It is aimed at improving the social stratification of the population and their standard of living, reducing inequality. In addition, solving the issues of distribution and redistribution of the population's income will ensure a comfortable standard of living not only for the needy. In a certain sense, the provision of employment in the informal sector is aimed at protecting the social rights of employees. Establishing progressive tax rates on the incomes of individuals in order to reduce the level of income stratification of the population in our country. Entrepreneurship is aimed at creating new jobs and increasing income. According to the information given above, a new approach to higher education institutions, a modified introduction to the education system is becoming a demand of the times. The article focuses on the preparation of highly qualified personnel through the introduction of training into the higher education system. Key words: training for highly qualified personnel, development of the production sector, achieving high achievements in the field of science. Кириш. “2017-2021 йилларда Ўзбекистон Республикасини ривожлантиришнинг бешта устувор йўналиши бўйича Ҳаракатлар стратегияси”, Ўзбекистон Республикаси Президенти Шавкат Мирзиёевнинг 2019 йил 8 октябрдаги “Ўзбекистон Республикаси Олий таълим тизимини 2030 йилгача ривожлантириш концепциясини тасдиқлаш тўғрисида”ги ПФ-5847-сонли фармони ҳамда 2018 йил 5 июндаги “Олий таълим муассасаларида таълим сифатини ошириш ва уларнинг мамлакатда амалга оширилаётган кенг қамровли ислоҳотларда фаол иштирокини таъминлаш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида”ги ПҚ-2752-сонли ҳамда 2019 йил 11 июлдаги “Олий ва ўрта махсус таълим тизимига бошқарувнинг янги тамойилларини жорий этиш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ-4391-сонли қарорлари, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 3 декабрдаги “Олий таълим муассасаларини босқичма-босқич ўзини ўзи молиялаштиришга ўтказиш тўғрисида”ги 967-сонли қарори, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 25 февралдаги 133-ф-сонли фармойиши бугунги олий таълим тизимини тубдан ислоҳ қилишга асос бўлиб хизмат қилади. Ўзбекистон Республикаси Президенти Шавкат Мирзиёев Миромонович 30 апрель куни жорий ўқув йилини сифатли якунлаш, битирув ва кириш имтиҳонларини ташкил этиш масалалари муҳокамасига бағишланган йиғилишида вазиятга қараб, ўқув юкламаларини ва дастурларни қайта кўриб чиқиш, олий ўқув юртларида амалий кўникмаларни ривожлантиришга эътиборни кучайтириш лозимлиги, шунингдек, зерикарли маърузалар ўқиш, конспектлар ёздириш каби ўзини оқламаган усуллардан воз кечиб, таълим методикасини ривожлантириш ва педагоглар савиясини ошириш ғоят муҳим масалалиги таъкидланган эди. Шунга қарамай бугунги кунда Олий таълим соҳасини ислоҳ қилиш масаласида керакли тажрибаларга таянган ҳолда аниқ мақсадли ва манзилли таклифларни ишлаб чиқиш ва уларни олий таълим муассасаларида тажриба тариқасида ўтказиш, бир хилликдан кенг қамроли таълимга ўтиш, таълим йўналишига қараб мутахассислик фанларига кўпроқ соатлар ажратилиши лозим. Фанлар йўналишида кераксиз йўналишга доир бўлмаган фанлардан воз кечиш орқали фанларни камайтириш ва назарий билимлар билан бир қаторда ишлаб чиқаришда, хизмат кўрсатиш соҳаларида 371 Iqtisodiy taraqqiyot va tahlil, 2024-yil, sentyabr www.e-itt.uz ва кичик тармоқларда олий таълим муассасасини битирган талабаларни мослаштириш зарурият замон талаби бўлиб қолмоқда. Илмий-амалий жиҳатдан республикамиз олий таълим тизимининг ютуқ ва камчиликларини муҳокама қилиш асосида уни ислоҳ қилиш йўналишларини белгилаш, халқаро эътироф этилган ташкилотларнинг рейтингида биринчи 1000 ўриндан жой эгаллаш, халқаро тажрибадан келиб чиқиб, олий таълимнинг илғор стандартларини жорий этиш ҳамда таълим ва илм-фан технологияларини жалб этиш, олий таълим мазмунини сифат жиҳатдан янги босқичга кўтариш, олий таълим муассасаларининг барча соҳаларида муаммо ва камчили