К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2024

ОСОБЕННОСТИ ПРОГРАММЫ ГЕОГЕБРА ПО МАТЕМАТИКЕ

Гульнорахон Атакулова (учитель математики в Андижанском академическом лицее МВД Республики Узбекистан)

Универсал международный научный журнал · 81-85 · 2024

Аннотация

В статье анализируется роль программы GeoGebra в математическом образовании и ее основные возможности. GeoGebra — это интерактивная и динамичная математическая программа, которая объединяет геометрию, алгебру, исчисление и статистику в мощный инструмент. В статье представлены возможности программы GeoGebra по визуальному отображению математических понятий пользователю, возможность точного и быстрого решения задач, а также вспомогательные функции для создания математических моделей. Программа предоставляет учителям и студентам визуализацию, интерактивный опыт и анализ в реальном времени при обучении и преподавании математики. При этом показано значение программы GeoGebra в образовательном процессе и важность изучения ее роли в развитии математических навыков.

Доказательный фрагмент

«В статье анализируется роль программы GeoGebra в математическом образовании и ее основные возможности.»

Образец извлечения

Демо-превью

В статье анализируется роль программы GeoGebra в математическом образовании и ее основные возможности. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
GeoGebra, математическое образование, mathematical education, matematik ta'lim, динамическая программа, dynamic program, dinamik dastur, алгебра, algebra, геометрия, geometry, geometriya, визуализация, visualization, vizualizatsiya, интерактивное обучение, interactive teaching, interaktiv o‘qitish, математическое моделирование, mathematical modeling, matematik modellash, статистический анализ, statistical analysis, statistik tahlil, образовательные технологии, educational technologies, ta'lim texnologiyalari
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники