К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ РИТОРИКИ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ И СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ

Екатерина Мустаева (Магистрант 2-го курса кафедры русской филологии Ферганского государственного университета)

Инновационные исследования в современном мире: теория и практика · 88-90 · 2025

Аннотация

В статье рассматриваются особенности преподавания риторики в школьной и студенческой аудитории в условиях цифровизации. Анализируются современные подходы к обучению риторическим навыкам с использованием цифровых технологий, включая интерактивные платформы, образовательные приложения и виртуальные среды. Особое внимание уделяется адаптации традиционных методов преподавания к требованиям цифровой эпохи, а также оценке эффективности цифровых инструментов в развитии коммуникативных и критических навыков у учащихся. В работе подчеркивается необходимость формирования риторической компетенции как ключевого элемента образовательного процесса, способствующего успешной профессиональной и социальной адаптации молодого поколения.

Доказательный фрагмент

«В статье рассматриваются особенности преподавания риторики в школьной и студенческой аудитории в условиях цифровизации.»

Образец извлечения

Демо-превью

В статье рассматриваются особенности преподавания риторики в школьной и студенческой аудитории в условиях цифровизации. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
риторика, цифровизация, преподавание, школьники, студенты, риторическая компетенция, цифровые технологии, образовательный процесс, интерактивные методы.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники