THE ROLE OF INTERACTIVE GAMES IN IMPROVING SPEAKING SKILLS

Аннотация

Interactive games have emerged as a transformative tool in the realm of education, offering an engaging, dynamic, and immersive approach to language learning. This thesis explores the role of interactive games in improving speaking skills, particularly among English language learners (ELLs). With communication being a critical component of language acquisition, interactive games present unique opportunities for learners to practice speaking in low-pressure environments, encourage active participation, and develop fluency through authentic language use. This study examines various types of interactive games, their impact on speaking proficiency, and how they address challenges such as anxiety, motivation, and the need for real-time feedback. Key words: interactive games, language acquisition, speaking, gamification. Аннотация: Интерактивные игры стали инструментом преобразования в сфере образования, предлагая увлекательный, динамичный и захватывающий подход к изучению языка. В этой диссертации исследуется роль интерактивных игр в улучшении разговорных навыков, особенно среди изучающих английский язык (ELL). Поскольку общение является важнейшим компонентом овладения языком, интерактивные игры предоставляют учащимся уникальные возможности попрактиковаться в разговорной речи в обстановке с низким давлением, поощряют активное участие и развивают беглость речи посредством аутентичного использования языка. В этом исследовании рассматриваются различные типы интерактивных игр, их влияние на умение говорить и то, как они решают такие проблемы, как тревога, мотивация и необходимость обратной связи в реальном времени. Ключевые слова: интерактивные игры, овладение языком, говорение, геймификация.