К содержанию
РецензированоRU2024

Особенности применения личностно-ориентированных технологий обучения

Buzulaykho KHAYDAROVA

Общество и инновации · 5 · 68-75 · 2024

Аннотация

Ключевые слова: В данной научной статье анализируются особенности личностно- использования личностно-ориентированных ориентированное образовательных технологий в процессе формирования образование, знаний и умений, а также роль дидактического обеспечения глобализaция, мышление, урока в контексте личностно-ориентированного обучения. анализ, Особое внимание уделяется необходимости интеграции сравнение, личного опыта обучающегося, который является возможность, центральным субъектом образовательного процесса, с талант, академическими знаниями для обеспечения глубокого индивидуальная деятельность, понимания изучаемой темы. Статья исследует методы личный опыт, согласования личного опыта студентов с научным дидактический материал, содержанием курса, что способствует более эффективному объём знаний. усвоению материала и развитию критического мышления.

Доказательный фрагмент

«Ключевые слова: В данной научной статье анализируются особенности личностно- использования личностно-ориентированных ориентированное образовательных технологий в процессе формирования образование, знаний и умений, а т…»

Образец извлечения

Демо-превью

Ключевые слова: В данной научной статье анализируются особенности личностно- использования личностно-ориентированных ориентированное образовательных технологий в процессе формирования образование, знаний и умений, а т… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
student-centered education, methods of coordinating students' personal experiences with the, talent, личностно-ориентированное образование, taqqoslash, глобализaция, analysis, amount of knowledge, globalization, individual faoliyat, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, дидактический материал, personal experience, imkoniyat, individual activity, анализ, личный опыт, globallashuv, индивидуальная деятельность, opportunity, thinking, сравнение, didactic material, tahlil qilish, isloh fikrlash, талант, возможность, didaktik material, объём знаний, comparison, rivojlanish shaxsiy tajriba, bilim hajmi, мышление, qobiliyat
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники