Опыт зарубежных стран по предотвращению коррупционных рисков в процессах приёма и перевода в высшие учебные заведения

Аннотация

Калит сўзлар: Бугунги ривожланиб бораётган жараёнда таълим кириш имтиҳони, сифатини ошириш ва салоҳиятли кадрларни тайёрлаш кириш имтиҳонлари учун биринчи навбатда олий таълим тизимида коррупция таснифи, даражасини камайтириш муҳим аҳамият касб этади. Олий талабгорларни танлаб олиш, таълим муассасаларига кириш имтиҳонлари ва ўқишни ўқишни кўчириш, кўчириш жараёнида очиқлик, шаффофлик ва адолат 1 Independent applicant Law Enforcement Academy Republic of Uzbekistan. Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and innovations Special Issue – 02 (2024) / ISSN 2181-1415 ўқишни кўчириш мезонларини ўрнатилганлиги соҳада коррупцияга қарши шартлари. курашиш самарали йўлга қўйилганлигини белгилаб берувчи омиллардан ҳисобланади. Олий таълим муассасаларига ўқишга кириш ва ўқишни кўчириш билан боғлиқ илғор хорижий давлатлар тажрибаларини ўрганиш ва уларни амалиётда жорий қилиш коррупцияни олдини олишга хизмат қилади. Ушбу мақолада етакчи хорижий давлатлардаги олий таълим муассасаларига кириш имтиҳонлари, талабгорларни танлаб олиш ва ўқишни кўчириш тартиблари ўрганилди. Опыт зарубежных стран по предотвращению коррупционных рисков в процессах приёма и перевода в высшие учебные заведения АННОТАЦИЯ Ключевые слова: В современном развивающемся процессе для вступительные повышения качества образования и подготовки испытания, потенциальных кадров, прежде всего, важно снизить классификация уровень коррупции в системе высшего образования. вступительных испытаний, Установление критериев открытости, прозрачности и отбор поступающих, справедливости в процессе вступительных экзаменов и перевод обучения, перевода в высшие учебные заведения является одним из условия перевода определяющих факторов эффективной борьбы с обучения. коррупцией в этой сфере. Изучение опыта передовых зарубежных стран по приёму и переводу обучения в высшие учебные заведения и его внедрение на практике послужит предотвращению коррупции. В данной статье были изучены вступительные экзамены в высшие учебные заведения ведущих зарубежных стран, отбор абитуриентов и процедуры перевода на учебу. Олий таълим муассасасига (кейинги ўринларда – ОТМ) коррупциявий усуллардан фойдаланган ҳолда ўқишга кириш соҳадаги бошланғич коррупциявий ҳуқуқбузарлик бўлса, коррупциявий йўллар билан ўқишни кўчиришни ўқишга кириш билан боғлиқ коррупциявий ҳуқуқбузарликнинг мантиқий давоми сифатида изоҳлаш мумкин. Грузия, Украина, Хитой, Ҳиндистон давлатлари тажрибаси ўрганилганда, уларда ОТМларига марказлашган тартибдаги кириш имтиҳонлари тизими мавжудлиги маълум бўлди. Грузияда совет тузумидан кейин академик соҳада коррупция, хусусан, коррупциявий йўллар билан университетга кириш энг катта пул ишлаш машинасига айланган бўлиб, ОТМларига талабаларнинг деярли ярми коррупциявий йўллар билан ўқишга кирган. 267 Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and innovations Special Issue – 02 (2024) / ISSN 2181-1415 ОТМларига ўқишга киритиш нархи университет мавқейига қараб 200 АҚШ долларидан 10 минг АҚШ долларигача бўлиб, Тбилиси давлат университети каби элита ОТМларига кириш 30 минг АҚШ долларигача етиши мумкин бўлган. Мамлакат олий таълим соҳаси кескин ислоҳотга муҳтож бўлиб, 2004 йилда янги ҳукумат Грузия университетлари раҳбариятини, университетларга қабул қилиш, аккредитациядан ўтказиш тартибларини ўзгартирди. Олий таълим тизимида коррупцияга қарши кескин кураш олиб борилиб, 2004-2013 йиллар давомида 8 нафар олий таълим вазири, 5 нафар Таълим Сифатини Ошириш Маркази директори вазифасидан озод қилинди. Мамлакатда 2004 йил 21 декабрда “Олий таълим тўғрисида”ги, 2010 йил 21 июнда “Таълимни ривожлантириш тўғрисида”ги Қонунлар қабул қилинди. Марказлаштирилган кириш имтиҳонлари тизимини жорий этиш орқали университетлардан мустақил қабул қилишга оид ҳуқуқлар бекор қилиниб, 2005 йилда ягона миллий кириш имтиҳони тизимини ташкил қилди. Грузия Таълим ва фан вазирлиги тасарруфида бўлган Миллий имтиҳон маркази (NAEC) ташкил этилди ва мамлакатдаги барча ОТМга кириш ушбу марказ томонидан амалга ошириладиган бўлди. Кириш имтиҳонлари марказ ваколатларига ўтказилгандан кейин ушбу йўналишда коррупцияни олдини олишга қаратилган бир қатор ижобий ўзгаришлар амалга оширилди. Хусусан, мамлакат бўйлаб тест марказлари ташкил этилди, тест бланкаларида абитуриентнинг исми ўрнига шахсий идентификация рақамлари бериш жорий этилди, имтиҳон натижалари икки мустақил баҳоловчи ва якуний ҳакам томонидан уч босқичда баҳолаш тизими яратилди. Шунингдек, имтиҳон натижаларини коррупциядан ҳоли тарзда адолатли баҳолашни кучайтириш мақсадида натижалар олтита мустақил эксперт томонидан баҳоланадиган бўлди. Бундан ташқари, имтиҳонлар ташқи кузатувчилар томонидан эркин кузатилиши мумкин бўлиб, имтиҳон жараёнини ёпиқ камералар орқали назорат қилиш йўлга қўйилди. Хитойда кучли назорат остида ўтказиладиган кириш имтиҳон тизими шаклланган бўлиб, ушбу имтиҳон “Gaokao” (олий таълим имтиҳони) деб номланади. Мазкур кириш имтиҳонлари 1952 йилда ташкил этилган бўлиб, ўрта мактаб битирувчилари ОТМнинг бакалавриат босқичига ки