Проблемы физической культуры и спорта Узбекистана в межвоенный период (1920–1930 гг.)

Аннотация

Ключевые слова: В статье на основе широкого круга источников физическая культура и рассматриваются аспекты исторического развития спорт, физической культуры и спорта в 20–30-е годы, в массовый спорт, межвоенный период, в Узбекской ССР. Отражена соревнования, программа по социальная роль спортивной и физкультурно-массовой физическому воспитанию, деятельности на пути становления нового общественного физкультурно-спортивная строя. Анализируются тенденции формирования системы работа, физического воспитания в молодой республике, на фоне комплекс ГТО, политических, социально-экономических условий. Особо БГТО, спортивные общества. уделяется внимание развитию массового спорта. Подчеркивается роль физической культуры и спорта в силе воздействия, в особенности на молодежь в социально- воспитательных процессах, в идеологических настроениях. В большинстве государств мира развитие сферы физической культуры и спорта на сегодняшний день относится к одним из приоритетных направлений государственной политики, в их число входит и, Республика Узбекистан. Как известно, выполняющие оздоровительно-профилактическую и образовательно-воспитательную функции, физическая культура и спорт издавна играют ключевую роль в обществе. А в современных условиях, когда активно осуществляются последовательные меры по популяризации столь значимой сферы социума [1], весьма важным является обращение к вопросам истории физической культуры и, ее составляющей – спорта, на различных этапах их формирования. Это позволяет нам сделать выбор из ранее накопленного государством опыта наиболее ценного, приемлемого для современной действительности. Рассматривая исследовательскую деятельность различных аспектов заявленной проблематики, можно констатировать, что современные исследователи, к сожалению, достаточно редко изучают проблемы становления и развития физической культуры и спорта. Этим лейтмотивом предпочтительно занимаются журналисты, функционеры спорта, педагоги, тренеры, спортсмены; встречаются публикации воспоминаний участников спортивных событий. Однако, стоит признать, они, в основном, носят описательный характер, и не ставят своей целью рассмотрение вопросов с позиций исторического анализа, комплексно и ретроспективно. Напомним, что в советский период вопросы истории физической культуры и спорта лишь в некоторой степени оказывались в поле зрения специалистов Средней Азии, в частности Узбекистана [2]. Обратим внимание, что в зарубежной историографии уже многие годы существуют традиции научного изучения истории спорта. Достаточно активно исследуются эти проблемы в Австралии, Великобритании, Германии, Франции, Канаде, США и т.д. Распад СССР, образование независимых государств, создание новой исторической реальности подтолкнули к активизации изучения данной 343 Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and innovations Special Issue – 02 (2022) / ISSN 2181-1415 темы исследователей Белоруссии, России, Таджикистана, Украины и т.д. Были выпущены многотомные истории мирового и национального спорта, спортивные энциклопедии, защищены диссертации и др. Учитывая хронологию нашей работы, укажем лишь некоторые из них, те, что затрагивают непосредственно период 1920–1930-х годов [3]. Рассматриваемый в статье отрезок времени характеризуется кардинальными переменами, деятельностью по переустройству общества, реконструкции экономики. Безусловно, осуществляемые социально- экономические реформы не могли не отразиться и на состоянии физической культуры и спорта. Изменение исторической ситуации, порожденное сменой политического режима, в результате событий 1917 г., закономерно повлияло на все сферы жизни общества. Это обусловило новое отношение социума к физической культуре и спорту, оказавшимися весьма востребованными в связи с вопросами ведения военных действий, поскольку каждый гражданин должен был, в случае необходимости, выступить на защиту страны, а также оздоровления ее населения. Достижение поставленных целей, в свою очередь, потребовало пересмотра форм и методов организации физического воспитания, прежде всего молодежи. Созданный в 1920 г. Высший совет физической культуры (ВСФК) при Главном управлении всеобщего военного обучения (Всевобуч) и отдел школьной медицины и гигиены при Государственной комиссии по народному просвещению координировали работу по физическому воспитанию и охране здоровья школьников. Призыв к всеобщему военному обучению был подхвачен и в Туркестанской АССР, ответственность была возложена на Штаб Красной гвардии молодой Туркестанской республики [4. С. 5]. Совокупность действий в области спорта имела ярко выраженный идеологический характер. В этой связи была сконструирована сложная система: развитие сети учреждений по подготовке спортивных кадров, приобщение масс к физической культуре и спорту при эффективной их популяризации. Система подготовки специалистов. Признано, физическая подготовка является одним из базовых компонентов военного обучения. В результате, ответственность за физкультурное движение в крае была возложена на Всев