Факторы, влияющие на развитие эмоционального интеллекта

Аннотация

Калит сўзлар: Мақолада психолог олимларнинг эмоционал интеллект эмоционал интеллект, шаклланиши ва ривожланишига таъсир қилувчи омилларга биологик омил, оид тадқиқотлари ҳамда уларнинг ўзига хос хусусиятлари ижтимоий омил, баён этилган. Шахсда эмоционал интеллектининг паст ёки эмпатия, эмоция, баланд бўлишида муҳим рол ўйновчи аспектлар таҳлил локус назорат, этилган. ҳиссиёт, дестуктив хулқ-атвор. 1 Department of Psychology of Religion and Pedagogy, International Islamic Academy of Uzbekistan. Tashkent, Uzbekistan. E-mail: Dildora04.30@mail.ru. Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and innovations Special Issue – 11 (2021) / ISSN 2181-1415 Факторы, влияющие на развитие эмоционального интеллекта АННОТАЦИЯ Ключевые слова: В статье, описаны исследования психологов факторов, Эмоциональный влияющих на формирование и развитие эмоционального интеллект, интеллекта, а также их особенности. Анализируются биологический фактор, аспекты, которые играют важную роль в том, является ли социальный фактор, эмпатия, эмоциональный интеллект человека высоким или низким. эмоция, локус контрол, чуства, деструктивное поведение. Бугунги глобал замонда шахсни қийнаётган психологик муаммоларни аниқлаш, уларни ечишга кўмак бериш жуда долзарбдир. Чунки бу орқали инсон- нинг эмоционал жиҳатдан фаровонлиги таъминланибгина қолмай, унда юзага келиши мумкин бўлган психосоматик касалликларнинг ҳам олди олинади. (Rasulova, N., & Ulmasova, D., 2020:3). Эмоционал интеллект эмоционал ахборотларни қайта ишлаш, фойдалана олиш лаёқати. 1995-йил Даниэл Гоулман “Эмоционал интеллект” китобини нашр этди ва у ўз асарида инсон ҳиссиётларини тўғри акс эттира олиши муҳимлигига алоҳида тўхталди. [3. Б. 21–44]. Маълумки, эмоционал интеллект асримиз бошлари- даноқ психологиянинг долзарб феноменларидан бирига айланиб улгурди. Қатор психолог олимлар эмоционал интеллект, унинг компонентларини ўргана бошлаш- ди. Биз ушбу мақолада эмоционал интеллект нима сабабдан турли шахсларда турлича шаклланган бўлиши, унинг ривожланишига таъсир қилувчи омиллар ҳақида тўхталмоқчимиз. Шахс ҳаёти, муваффақияти, танлов ва қарорлари эмоцияларини қай даражада бошқара олиши билан бевосита боғлиқ. Шунинг учун ҳам индивидда ўз эмоция- ларни бошқариш, зарур вақтда уларни тўғри йўналтира олиш кўникмасини шакл- лантириш зарур. Эмоционал интеллектнинг ривожланишига таъсир этувчи омиллар турли олимлар томонидан тадқиқ этилган ва хилма-хил фикр мулоҳазалар илгари сурилган. Бундай олимлар қаторига О.И. Власова, Дж. Мэйер, Д. Гоулман, Т.П. Березовская, А.В. Либин, В.М. Русалов, С.И. Дудин, А. Эллис, Х. Джекинс, Д.Д. Гуастелло, С.Дж. Гуастелло, В.Д. Шадриковаларни киритиш мумкин. Психолог- лар эмоционал интеллект ривожланишига таъсир этувчи омилларни 2 гуруҳга ажратадилар: Биологик омил. Социал омил. Биологик омилларга ота-оналарнинг эмоционал интеллекти даражаси, тафаккурнинг типлари, эмоционал таъсирчанликнинг наслий туҳфалари, темпера- мент хусусиятлари, ахборотни қайта ишлаш хусусиятларини киритишган. Шахсда эмоционал интеллект ривожланишининг социал шартлари сифатида рационаллик, ўзини ўзи англашининг ривожланиш босқичлари, эмоционал компетентликка бўлган ишонч, ота-оналар маълумоти даражаси, оилавий тушум, оиладаги муносабатнинг эмоционал тинч, хотиржамлиги, ташқи локус назоратнинг барқарорлиги ҳамда эътиқод қиладиган дини киритилади. 167 Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and innovations Special Issue – 11 (2021) / ISSN 2181-1415 Д.Д. Гуастелло ва С.Дж. Гуастелло тадқиқотларида фарзандлар ва уларнинг оналари ЭИи даражаси ўртасида сезиларли корреляция аниқланди. Шу билан бир вақтда, болалар ва уларнинг оталарининг ЭИи даражаси ўртасида бундай корреляция йўқлиги исботланди [1. Б. 6]. Бошқа тадқиқотларда эса ота-онанинг маълумоти даражаси ва оилавий тушум қанчалик юқори бўлса, ўсмирларда эмоционал интеллект кўрсаткичлари шунчалик юқори натижани кўрсатган. Шахс ривожланишининг энг эрта босқичларида ўз-ўзини бошқариш меха- низмлари ҳам шаклланади. Болада “Мен” образи қай даражада ривожлан-ганлиги унинг эмоционал интеллектига ҳам таъсир кўрсатади. [11:39] Бундан ташқари диний тарбия олган болаларда эмоционал интеллект даражаси юқори бўлиши аниқланган. Чунки дин бола ҳаётида содир бўлаётган стрессли вазиятларда оптимистик кайфиятни сақлаб қолиш, диний ибодатларни амалга ошириш эса катарсис ҳолатига тушириш вазифасини бажариб, инсонни эмоцияларини бошқа- ришга ҳамда бошқа одамларнинг ҳам кечинмаларига эмпатик муносабатда бўла олишга ўргатади. Эмоционал интеллектга таъсир этувчи социал омиллар ичида дин омили ҳам алоҳида эътироф этилади. Чунки ўтказилган тадқиқотлар натижаси “Эмоционал интеллект” ва “Динийлик” шкалалари бўйича юқори баҳо ўртасида ўзаро алоқа- дорлик борлигини кўрсатди. Н. Андеева бу ҳолатнинг бир қанча сабабларини очиб беради: Биринчидан, диндор одамларда эмоцияларни назорат қилиш ва эмпатияга имкон яратадиган ташқи локус назорат устунлик қилади. Сабаби, диндор шахс ўз ҳаётидаги барча воқеа-ходисаларда Худонинг иродаси сабаб содир бўлишига