К содержанию
РецензированоRU2021

Содержание, формы и методы развития социальных компетенций преподавателей по дисциплине "Воспитание"

Zulayxo NAZAROVA

Общество и инновации · 2021

Аннотация

Ключевые слова: В статье анализируются такие вопросы, как компетентность, общепрофессиональная компетентность в формировании показатель, воспитательной деятельности, педагогические особенности образование, ожидаемых результатов от реализации концепции умение, характеристика, непрерывного нравственного воспитания, состояние концептуальные сформированности профессиональной компетентности требования, учителей по дисциплине «Воспитание». нравственное воспитание, социальная компетентность, художественная педагогика, инновационное образование.

Доказательный фрагмент

«Ключевые слова: В статье анализируются такие вопросы, как компетентность, общепрофессиональная компетентность в формировании показатель, воспитательной деятельности, педагогические особенности образование, ожидаемых р…»

Образец извлечения

Демо-превью

Ключевые слова: В статье анализируются такие вопросы, как компетентность, общепрофессиональная компетентность в формировании показатель, воспитательной деятельности, педагогические особенности образование, ожидаемых р… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
This is an open access article under the Attribution 4.0 International, ijtimoiy kompetensiya, innovative education, education, художественная педагогика, ma’naviy tarbiya, competence, fazilat, indicator, нравственное воспитание, innovasion tarbiya, feature, образование, art pedagogy, artpedagogika, компетентность, konseptual talablar, kompetensiya, концептуальные требования, conceptual requirements, tarbiya, показатель, social competence, инновационное образование характеристика, ko‘nikma, moral education, indikator, skill, умение, социальная компетентность, характеристика
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники