Возможности обучения учащихся трудовой и профессиональной подготовке

Аннотация

Калит сўзлар: Ёшларни умумий ўрта таълим мактабларининг бошланғич кўникма, синфлариданоқ оддий умуммеҳнат кўникмалари, иш-ҳаракат касбга йўналтириш, усуллари ва меҳнат қилиш кўникмаларини шакллантириб умуммеҳнат, умуммиллий, бориш ва ривожлантириш муҳим вазифалардан ҳисобланади. умуммаданий, Умумий ўрта таълим мактабларида ўқувчилар технологик билимлар, таълими ва касбга йўналтириш фани асослари бўйича бошланғич касбий, меҳнат, мукаммал билим оладилар. Ўқув масканларида ўқувчиларнинг онг, ижтимоий, миллий рух. ўқув, умуммеҳнат, умуммиллий, умуммаданий билимлари, бошланғич касбий маълумотлари, дастлабки ижтимоий ва меҳнат муносабатлари шакллантирилиб борилади. Ёшларни меҳнат жараёнига тайёрлашда, уларнинг меҳнат 1 Candidate of Pedagogical Sciences, Denau Institute for Entrepreneurship and Pedagogy, Denau, Uzbekistan. Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and innovations Special Issue – 4 (2021) / ISSN 2181-1415 жиҳозлари, кишилари билан онгли ва ишчан муносабатда бўлиши талаб этилади. Возможности обучения учащихся трудовой и профессиональной подготовке АННОТАЦИЯ Ключевые слова: Одна из важных задач – формирование и развитие у навыки, молодежи основных общих навыков, методов работы и профориентация, трудовых навыков с начальных классов общеобразовательной общетрудовой, школы. В общеобразовательных средних школах учащиеся общенациональный, общекультурный, получают отличные знания по основам технологического знания, первичный образования и профориентации. В образовательных профессиональный, учреждениях формируются образовательные, общие, труд, национальные, культурные знания, базовое профессиональное сознание, образование, основные социально-трудовые отношения социальный, национальный дух. учеников. При подготовке молодых людей к трудовому процессу от них требуется сознательное и деловое отношение к своему рабочему оборудованию, людям. Одна из важных задач трудового воспитания – формирование и развитие с начальных классов общеобразовательной школы основных трудовых навыков, общих методов работы. В общеобразовательных средних школах учащиеся получают отличные знания по основам технологического образования и профориентации. В специализированных образовательных учреждениях даются общие знания, базовое профессиональное образование, основы социально- трудовых отношений. При подготовке молодых людей к трудовому процессу от них требуется сознательное и деловое отношение к оборудованию, людям. Способность учеников создавать продукты труда и в данном процессе формировать такие качества, как умение экономить, изобретательность, предприимчивость, является основой их подготовки к работе и направлена на:  воспитание чувства уважения к рабочему процессу и специалистам;  ознакомление с основами современного производства, народного хозяйства, сферы услуг, строительства, связи, машин и народных промыслов;  формирование общих трудовых знаний, навыков и умений, подготовку к участию в процессе труда;  подготовку к различным профессиям в ходе образовательного процесса в рамках программы общеобразовательных школ и после окончания учебы. Готовность детей от 6 до 16 лет к работе воспитывают в общеобразовательных школах, внешкольных образовательных учреждениях, семье, махалле, в ходе производственной и самостоятельной деятельности. Этот процесс включает ряд задач. При реализации вопросов трудового обучения рассматриваются развивающие, воспитательные, педагогические, практические, производственные, творческие, профориентационные аспекты обучения и воспитания. В настоящее время в задачи по подготовке школьников к работе входят: 241 Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and innovations Special Issue – 4 (2021) / ISSN 2181-1415  формирование сознательного отношения к учебе и труду, обеспечение всестороннего умственного и физического развития;  воспитание трудолюбия, этики, активной гражданской позиции, бережливости, творческого начала и стремления превратить работу в жизненную потребность;  формирование конкурентоспособности, необходимой в условиях рыночной экономики, разумного подхода к использованию природных ресурсов, предметов и материалов;  формирование общих трудовых навыков и умений, а также повышение знаний в области технических, технологических, строительных дисциплин, черчения, производства и ремесел. В настоящее время подготовка молодежи к работе включает в себя трудовое воспитание, обучение и профориентацию, участие в производстве и освоении различных профессий. Основной формой трудового обучения учащихся общеобразовательных школ является технологическое образование, а также профориентация. Задачи внедрения технологического образования в общеобразовательных средних школах заключаются в следующем: технологическое образование, преподаваемые в 1-4 классах, является основой начального профессионального образования, общего воспитания, умственного и физического развития учащихся. Школьники узнают о простых видах работы, рабочих процессах, основных инструментах, о том, как правильно выполнят