ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ РЕБЕНКА В НЕПОЛНОЙ СЕМЬЕ

Аннотация

The article is aimed at the peculiarities of the psycho-emotional state of a child in a single-parent family. The Statistics Agency of Uzbekistan reported that 49.2 thousand cases of divorce were registered in 2023. This is 74.4% more than in 2020. Of these, 60.7% of divorces were registered among city residents, in rural areas the figures were 39.3%. Key words: psycho-emotional state, single-parent family, divorce, emotional environment. Семейная жизнь с давних времен сложилась так, что родительские обязанности делятся между матерью и отцом. А.С.Макаренко придавал особое значение структуре семья. Он ввел понятие «полная» и «неполная семья», под этим понимается семья, которая не имеет мать или отца. Совокупность неполных семей многообразна. Как показывает анализ психо-педагогической литературы, причины возникновение неполных семей являются рост таких неблагоприятных показателей, как: развод, смерть одного из родителей, рождаемость вне брака. В 50% случаев расторжение брака фиксировали в семьях без детей, 27,7% разводов с одним ребенком. Известно, что появление отрицательных эмоциональных реакций связано с рядом неблагоприятных событий в детстве. Семейные конфликты, недостаток любви, смерть одного из родителей или развод могут стать сильными психо-травмирующими факторами. Как утверждают медики, каждый пятый больной неврозом ребенок пережил в детстве разлуку с отцом. Не каждая полная семья является благоприятной средой для полноценного психоэмоционального развития и воспитания ребенка, но наличие в семье обоих родителей помогает успешнее решать многие задачи связанные с психическим здоровьем ребенка. Выявляют следующие типы неполных семей: разведённая, осиротевшая и внебрачная. Особенности развития личности ребенка в разведенной семье. Семья, где супруги по какой-то причине не смогли продолжить семейную жизнь. Одной из важнейших проблем во время развода является эмоциональное развитие детей. Эмоции играют очень важную роль в формировании личности. Они оказывают большое влияние на мировоззрение ребенка, помогают или наоборот мешают его 1 73 International scientific journal ISSN: 2181-3906 «MODERN SCIENCE АND RESEARCH» 2024 VOLUME 3 / ISSUE 8 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ саморазвитию. Развод родителей несёт для подростка негативные последствия, так как меняется атмосфера в семье, поведение родителей, наличие или отсутствие внимания ребенку. Очень большое влияние на психическое развитие влияет, то, как сказался распад семьи на родителях и степень вовлеченности ребенка в конфликт между родителями. Развод в общем оказывает значительное воздействие на формирование характера ребенка, его эмоциональную среду, самооценку, поведение и отношение с окружающими. Дети младшего школьного возраста из разведенных семей по сравнению с их сверстниками из полных семей, белее замкнутые, недоверчивы, обособлены и обидчивы. Причина развода во многом зависит от семейной обстановки. Есть ситуации, когда развод несет в себе не самое травматическое событие. Например: речь о зависимости одного из родителей к насилий и угрозе жизни, исходя из этого развод несет скорее здоровое действие, чем травмирующее. В любом случаи ребенку нужно время на адаптацию в новых условиях. Могут быть кое-какие последствия в виде: задержки в развитии, нарушении сна, обострение хронических заболеваний на фоне стресса, вспышки агрессии и другие последствия. Психологическое состояние осиротевших детей. Смерть родителей несет очень травмирующее воздействие на ребенка, но однако каждый ребенок реагирует по-разному в зависимости от возраста, семейной атмосферы, пола и особенно поведение близких. Шок - первая реакция на смерть. У детей он обычно выражается взрывом слез и ступором. Отрицание смерти - ребенок зная, что близкий человек умер, но его мысли настолько сосредоточены на нем, что он не может поверить, что его нет. Поиск – ребенок потеряв кого-то начинает искать его. Невозможность найти поражает страх. Отчаяние наступает, когда ребенок осознаёт невозможность возвращения умершего. Ребенок начинает плакать, кричать и отвергать все и всех. Тревога. Ребенка могут тревожить различные вопросы («Что я буду делать?», «Как мне дальше жить?») и у ребенка начинает депрессия и уход в себя. Вышеуказанные эмоциональные реакции ребенка на потерю одного из родителей могут проявляться по-разному. Дети, никогда не знавшие отца или мать, часто испытывают двоякое чувство. Подросток, глубоко переживает смерть близкого, иногда впадает в депрессию и ни с кем не разговаривает. Он настолько может погрузиться в себя, что теряет связь с реальным миром, впадает в задумчивость. Они испытывают острую потребность в поддержке со стороны взрослых, но не могут сказать об этом. Некоторые начинают винить себя за, то, что не смогли уберечь. А. Т. Бек и Г. Браун, изучив взаимосвязь между потерей родителя в детском возрасте и нарушением психического здоровья в будущем, пришли к выводу, что последующее развитие личности может быть детерминировано смертью близкого человека и вылиться в различные виды