АНАЛИЗ ПРОЦЕССОВ ОБУЧЕНИЯ НАВЫКАМ ОКАЗАНИЯ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ СТУДЕНТОВ НЕ МЕДИЦИНСКИХ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ.

Аннотация

Согласно статистике Всемирной организации здравоохранения от неоказания первой помощи на месте чрезвычайных проишествий погибают 25 процентов пострадавших. До 60 процентов таких смертей можно было бы предотвратить, если бы рядом с пострадавшим оказался человек, умеющий оказывать первую помощь. Именно поэтому проблема оказания первой помощи, в равной степени, как и обучение этому, до сих пор входят в перечень проблем безопасности жизнедеятельности человека[1]. Ключевые слова: чрезвычайные проишествия, первая помощь, безопасность жизнедеятельности, пострадавший Введение. В современном обществе формирование навыков оказания первой помощи у студентов в не медицинских образовательных учреждениях обретает особое значение. Этот процесс не только придает студентам конкретные навыки и знания, но и вносит значительный вклад в их личное развитие и 85 ISSN (E): 2181-4570 ResearchBib Impact Factor: 6,4 / 2023 SJIF 2024 = 5.073/Volume-2, Issue-7 общественную безопасность. Прежде всего, обучение навыкам первой помощи придает студентам уверенность в себе и своих способностях. Знание того, как действовать в критических ситуациях, помогает им чувствовать себя более самостоятельными и подготовленными к решению проблем. Это особенно важно в моменты, когда каждая секунда имеет значение, и быстрая реакция может спасти жизнь. Кроме того, формирование навыков оказания первой помощи способствует развитию социальной ответственности студентов. Они осознают свою роль в обществе и понимают, что способны принести реальную пользу окружающим. Этот аспект обучения также способствует формированию более эмпатичного отношения к другим людям и расширяет кругозор студентов в плане заботы о благополучии окружающих. В результате владение навыками первой помощи приносит пользу не только студентам, но и всему обществу. Люди, обладающие этими знаниями, могут оказать помощь в случае несчастных случаев как в учебной среде, так и в повседневной жизни. Это способствует созданию безопасной и дружественной среды, где каждый может рассчитывать на поддержку и помощь в случае необходимости.Таким образом, формирование навыков оказания первой помощи у студентов в не медицинских образовательных учреждениях играет важную роль как для индивидуального развития каждого студента, так и для общества в целом. Этот процесс не только укрепляет уверенность в себе и социальную ответственность, но и делает мир немного безопаснее и добрее для всех его обитателей. Материалы и методы исследования. В ходе оценки изученности процесса формирования навыков оказания первой помощи среди студентов непрофильных вузов, нами были проанализированы научные работы исследователей данной области, которые утверждают необходимость формирования навыков оказания первой помощи среди студентов высших учебных заведений не медицинского профиля по всему миру. Научно-исследовательская работа, проведенная в городе Таиф, Саудовская Аравия, оценивала осведомленность, знания, отношение и практику оказания первой помощи среди медицинских и не медицинских студентов университета Таифа [2]. В результате исследования выявилось, что знания и навыки по оказанию первой помощи среди студентов медиков были выше, чем у студентов 86 ISSN (E): 2181-4570 ResearchBib Impact Factor: 6,4 / 2023 SJIF 2024 = 5.073/Volume-2, Issue-7 других специальностей. Это объясняется тем, что у студентов-медиков есть прямая связь с профессией, что заставляет их осознавать важность первой помощи больше, чем других участников исследования. Также исследование показало, что учащиеся, получившие информацию о первой помощи в рамках школьной программы, обладали лучшими знаниями и навыками в этой области. Согласно этому выводу, первая помощь в школьной программе должна включать больше практических занятий, а не только лекции. В данном исследовании 63,8% участников сообщили, что их школьная программа содержала информацию о первой помощи. В заключение можно сказать, что согласно исследованию у половины участников знания о первой помощи были хорошими, но у них не было практики или навыков. Участники курсов первой помощи показали более высокий уровень знаний и осведомленности, что было статистически значимым. Для эффективного управления жертвами в чрезвычайных ситуациях людям необходимо иметь хорошее представление о различных методах и материалах, используемых в первой помощи [2]. Исследование проведенное среди студентов высших учебных заведений не медицинского профиля в университете Карачи, показало, что знания и навыки студентов по оказанию первой помощи в различных чрезвычайных ситуациях были недостаточными для оказания правильной и квалифицированной первой помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях [3]. Результаты констатирующего этапа эксперимента, проведенного в Марийском государственном университете в Йошкар-Оле, Россия, также показали, что учащиеся недостаточно владеют умениями оказания первой помощи, несмотря на высокий уровень теоретических знаний. В результате исследования было выявлено что, уровень стрессоустойчивости у студентов низк