Табиий фанлар интеграцияси асосида экологик тарбия бериш

Аннотация

Ўкувчиларга фанлараро экологик тарбия бериш экологик саводхонликнинг ошишига имкон яратиб беради. Табиий фанлараро экологик тарбия бериш умум- таълим фанларининг мисолнда амалга оширилади. Умумтаьлйм табиий фанлари қуйидагилардан иборат: . - «Биология»; - «Киме»; - «Физика»; - «География». Бу фанлар ўқувчиларга табиий фанлараро экологик тарбияни қуйидагича амалга оширади: - экологик тарбияни табиий фанлар йўналишда ўрганишни; - экологик тарбияни табиий фан нуқтаи назаридан таҳлил қилишни;экологик мазмундаги табиий фан мавзулари билан танишишни; - фанлараро богланихшш; - синфлараро богланипши; - экологик тарбиянинг биологик, кимёвий, физик, географик томондан ўрганилишини; - экологик тарбияни ўзида акс этган табиий фанлараро тушунчаларга фан тахдилини; - оддийликдан мураккаблик томон табиий фан мавзуларининг ўрганилишини; - экологик тарбиянинг табиий масалалари ёритилишини; - экологик тарбияга мухитнинг таьсири жараёнида табиий фанлараро богланишназарга олинишини; - табиий фанлараро богланищда даре ва дарсдан тахпкари машгулотларни уюштирихн жараёнида; - фанлараро боғланиш асосида ташкил этилган машгулотда табиий фан ўкитувчисининг имкониятлари; - экологик мазмундаги фанлараро боғланишда ўқитувчининг мажбуриятлари; - танланган экологик мазмундаги мавзуларга муносиб фан ўқитувчисининг танлаш лозимлигини; - ўқувчиларнинг табиий фанларга нисбатан қизиқишларини эъти- борга олиш даркорлигини; - даре ва дарсдан ташқари машгулотларнинг тарбиявий томонлари ёритилишини ва ҳ.к.