SHAXSNING TA’LIM TARBIYASI VA RIVOJLANISHIDA ZAMONAVIY RAQAMLI TEXNOLOGIYALARNING VA PEDAGOGIK DASTURIY VOSITALARNING ROLI

Аннотация

In the article, the role of using digital technologies in the activities of future primary education teachers, i.e. in the formation of education, training and personal development of primary school students, the effectiveness of teaching using pedagogical software tools methods of increase are analyzed. Keywords. Digital technologies, pedagogical software tools, visualization, software packages, technical and methodical support, copyright programs. РОЛЬ СОВРЕМЕННЫХ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ В ОБРАЗОВАНИИ И РАЗВИТИИ ЧЕЛОВЕКА Аннотация. В статье анализируется роль использования цифровых технологий в деятельности будущих учителей начальных классов, т.е. в формировании образования, обучения и личностного развития учащихся начальных классов, методы повышения эффективности обучения с использованием педагогических программных средств. Ключевые слова. Цифровые технологии, педагогические программные средства, визуализация, программные комплексы, техническая и методическая поддержка, авторские программы. Kirish. Biz IV texnik inqilob davrida yashamoqdamiz. Kundan-kunga yangi raqamli texnologiyalar, dasturiy vositalar, tarmoq vositalari yaratilmoqda. Shu sababli bugungi kundagi bo‘lajak o‘qituvchilarning malakaviy tayyorgarlik sifatlariga qo‘yiladigan talablar ham juda tez o‘zgarib bormoqda. Bu o‘z navbatida bo‘lajak o‘qituvchilarda zamonaviy raqamli texnologiyalarni boshqarish, zamonaviy dasturiy imkoniyatlar va tarmoq vositalaridan foydalanish ko‘nikmalarini doimiy oshirib borishni, ularga moslashib borishni talab qiladi. Bo‘lajak o‘qituvchilarda dars jarayonini vizual modellashtirish, tayyor elektron axborot resurslaridan, pedagogik dasturiy vositalardan samarali foydalanish va mualliflik pedagogik dasturiy vositalarini yaratish ko‘nikmalarini shakllantirish muhim hisoblanadi. 1 53 5 International scientific journal ISSN: 2181-3906 «MODERN SCIENCE АND RESEARCH» 2024 VOLUME 3 / ISSUE 5 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ O‘quvchilarda boshlang‘ich ko‘nikma va bilimlarni shakllantirishda boshlang‘ich ta`limda informatika fanini o‘qitish metodikasini takomillashtirish hamda boshlang‘ich ta’lim fanlarini o‘qitishda pedagogik dasturiy vositalardan foydalanish katta ahamiyatga ega. Bugungi kunda kichik yoshdagi o‘quvchilarni oddiy matn, rasm va darsliklar bilan darsga qiziqtirish, diqqatini jamlash oson emas, chunki bugungi avlod texnologiya asrida zamonaviy axborot oqimi ichida ulg‘aymoqda. Ularning darsga qiziqishlarini oshirishda, diqqatini jamlashda vizual axborot oqimidan foydalanish va raqamli texnologiyalar yordamida o‘yin elementlaridan foydalanish kutilgan natijani berishi mumkin. Asosiy qism. Ta’lim jarayonida zamonaviy didaktik vositalar va elektron axborot resurslaridan samarali foydalanish bolalarga ma’lumotni yaxshiroq o‘zlashtirishga yordam beradi. Vizualizatsiya mavhum tushunchalarni aniq va tushunarli shaklda namoyish qilish imkonini beradi. Vizual materiallar, animatsiyalar multimedia taqdimotlari va pedagogik dasturiy vositalardan foydalanish bolalarning ma’lumotni yaxshiroq o‘zlashtirishi hamda ma’lumotlarni hotiradan mustahkam joy olishida yordam beradi. Bundan tashqari kichik yoshdagi o‘quvchilar uchun o‘yin elementlaridan informatika fanini o‘rgatishda foydalanish samarali usul bo‘lishi mumkin. O‘yin vazifalari va bolalarga o‘yin orqali fanning hamda mavzuning mazmunini tushuntirish, o‘rgatish ularda mantiqiy va algoritmik fikrlashni rivojlantirish imkonini beradi. Raqamli texnologiyalar turli fanlarni o‘qitish uchun kengaytirilgan imkoniyatlarni taqdim etadi. Virtual laboratoriyalar, interfaol darslar, onlayn o‘yinlar va boshqa vositalar bolalar uchun o‘rganishni yanada qiziqarli va qulayroq qilishlari mumkin. Shuningdek, axborot texnologiyalaridan foydalanish o‘quvchilarning individual xususiyatlarini hisobga olgan holda o‘qitishni individuallashtirishga imkon beradi. Maxsus dasturlar va onlayn resurslar yordamida o‘qituvchilar o‘quv materialini har bir bolaning darajasiga moslashtirishi mumkin, bu esa yanada samarali o‘rganishga yordam beradi. Interaktiv usullardan foydalanish, guruhlarda ishlash, munozaralar, loyiha faoliyati kabi interfaol o‘qitish usullari bolalarning ta’lim jarayonida faol ishtirok etishiga, o‘zaro tajriba almashishiga va muloqot qobiliyatlarini rivojlantirishga yordam beradi. Shuni ta’kidlash kerakki, ta’lim jarayonida axborot texnologiyalaridan foydalanish o‘qituvchilarning tegishli tayyorgarligini talab qiladi. O‘qituvchilar kompyuter dasturlarini qo‘llashda savodli bo‘lishi, texnologiyadan foydalangan holda darslarni samarali tashkil eta olishi, bolalarni o‘quv jarayoniga jalb qila olishi kerak. Bo‘lajak o‘qituvchi AKT vositalaridan samarali foydalanish, boshqarish, kompyuterning dasturiy va texnik imkoniyatlari yetishmagan holatlarda onlayn dasturlardan foydalanish imkoniyatlarini ham yaxshi bilishi lozim. Chunki hozirgi kunda pedagogik dasturiy vositalarni yaratish uchun zarur dasturni topish va o‘rnatish muhim emas, chunki huddi shunday imkoni