РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ СТУДЕНТОВ ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ В МЕДИЦИНСКИХ ВУЗАХ НА ОСНОВЕ СИМУЛЯЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ

Аннотация

Simulation-based medical education is regarded today worldwide as an effective teaching method. Simulation in Pediatrics is a tool that strengthens the standards of clinical practice as a "habit" that contributes to the development of the trainee as a pediatrician. This article shows how simulation can add benefits and value to both the training process and the clinical service. Key words: simulation method, Pediatrics, maniken. РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ СТУДЕНТОВ ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ В МЕДИЦИНСКИХ ВУЗАХ НА ОСНОВЕ СИМУЛЯЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ Аннотация. Медицинское образование на основе моделирования сегодня считается эффективным методом обучения во всем мире. Моделирование в области педиатрии-это инструмент, который укрепляет стандарты клинической практики как "привычку", которая способствует развитию стажера как педиатра. В этой статье показано, как моделирование может повысить эффективность и ценность как процесса обучения, так и клинических услуг. Ключевые слова: метод моделирования, Педиатрия, маникюр. Simulyatsion metod tibbiy bilimlarni, protsessual malaka, o’rgatilgan vazifalarni bajarishda qulaylik, kasblararo muloqot, jamoada ishlash va o’qitish qobiliyatlari samarali yaxshilash uchun ko’rsatilishi keltirilgan. Simulyatsiya deganda nimani nazarda tutayotganimizning umumiy aqliy modeliga ega bo’lish juda muhim, Devid Gaba buni "haqiqiy tajribani haqiqiy dunyoning muhim jihatlarini interaktiv usulda to’liq uyg’otadigan yoki takrorlaydigan boshqariladigan tajribalar bilan almashtirish yoki kuchaytirish texnologiyasi emas, balki texnikasi" deb ta’riflaydi. Bu xavfsiz sharoitni ta’minlaydi, bunda bemorni parvarish qilish maqsadi sifatida ishonch va kompetentsiya doimiy ravishda mukammallikka ega bo’lishi mumkin. Simulyatsiya atamasi simulyatsiya qilingan bemorlarni tasvirlash uchun ishlatilishi mumkin; maniken yoki aktyorlar, 6 02 International scientific journal ISSN: 2181-3906 «MODERN SCIENCE АND RESEARCH» 2023 VOLUME 2 / ISSUE 10 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ yoki simulyatsiya qilingan muhitda simulyatsiya qilingan ssenariylar, masalan, simulyatsiya markazi yoki klinik muhitda simulyatsiya qilingan vaziyat “in situ” simulyatsiya deb nomlanadi. Klinik ta’limda simulyatsiya muhimligini tan olish uning aviatsiya, harbiy va neft sanoati kabi ishonchliligi yuqori bo’lgan boshqa tashkilotlarga ta’siridan kelib chiqqan. Tizimlarni o’ylash va turli xil sog’liqni saqlash sharoitlarida izchil yuqori sifatli yordam ko’rsatishni ta’minlash haqidagi bilimlarimiz simulyatsiyadan qanday qilib ko’p maqsadlarda foydalanish, jumladan yangi yetkazib berish tizimlarini loyihalashni yaxshilash mumkinligini aniq ko’rsatib o’tdi. Pediatriya mashg’ulotlarida simulyatsiyadan foydalanish uchun bir nechta sabablar mavjud. Birinchidan, mashg’ulotlar uchun mavjud soatlar. Stress va charchoqning xavfsiz qaror qabul qilish va klinik ko’rsatkichlarga ta’siri to’g’risidagi bilimlarning ortishi stajyorning klinik tajribasini cheklash ta’siri ostida xizmat qilish soatlarining qisqarishiga olib keldi. Murakkab aylanish tizimlari, shuningdek, o’qitishning uzluksizligini va ish joyiga asoslangan baholash natijasida aniqlangan muammolar yuzaga kelishini kamaytiradi. Ikkinchidan, pediatriya xizmatlari hozirda o’tkazuvchanlik va xarajat nuqtai nazaridan maqsadli yo’naltirilgan va bu mashg’ulotlar uchun bo’sh vaqtga ta’sir qilishi mumkin, ayniqsa palata va klinikalarda. Pediatriyadagi klinik muhit ko’plab umumiy taqdimotlar haqida ma’lumot olish imkoniyatini taqdim etsada, klinik belgilar tezda yo’qoladi va pediatriyada bemorlarning almashinuvi ko’pincha kattalarga asoslangan mutaxassisliklarga qaraganda tezroq bo’ladi va klinik tajribani rivojlantirish uchun vaqt cheklangan. Stajyorlar uchun, ularning bilim darajasidan qat’iy nazar, tez-tez azob chekayotgan va kasal bo’lgan farzandlarini tekshirish uchun ota- onalarning roziligini olish qiyin bo’lishi mumkin. Xizmat ko’rsatish muhitida bemor birinchi o’rinda turadi. Ko’pgina mamlakatlarda bolalarning sog’lig’i va farovonligi bo’yicha ijtimoiy mas’uliyat nuqtai nazaridan borgan sari kengroq vakolatlarni qamrab oluvchi pediatriya klinik xizmatlariga talab ortib bormoqda. Pediatriya mashg’ulotlarida simulyatsiya amaliyotni o’rganishni yaxshilash uchun ishlatilishi mumkin. Bu bemorlarni himoya qilgan holda tinglovchilarni haqiqiy amaliyotga tayyorlash uchun ta’lim ko’prigi vazifasini ta’minlaydi. Simulyatsiyaning eng tushunarsiz qo’llanilishidan biri bu o’z-o’zini anglash va tanqidiy fikrlash kabi umumiy ko’nikmalarni rivojlantirish imkoniyatidir. Simulyatsiya orqali o’rganishga yordam beradigan eng yaxshi omillar: -Konstruktiv fikr-mulohazalarni taqdim etish -Takroriy mashq qilishga ruxsat berish -Simulyatsiyani o’quv dasturiga integratsiyalash -Bir qator qiyinchiliklarni ta’minlash -Bir nechta o’rganish strategiyalariga moslash -Bir qator klinik ssenariylarni taqdim etish -Xavfsiz, ta’limni qo’llab-quvvatlovchi ta’limni ta’minlash -Atrof-muhit -Shaxsiy ehtiyojlar asosida faol o’rganish