МЕТОДИКА РЕШЕНИЯ ПРОСТЫХ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ В МЛАДШИХ КЛАССАХ. (ВО 2-Х КЛАССАХ)

Аннотация

In primary grades, textual problems are very important. Problems are very helpful for the development and thinking of the student. Any issues that are interesting and attract the student to think will have a more positive effect on his brain. Elementary school students are recommended to solve problems that are not too complicated and work with one or two operations. Through them, the scope of thinking expands and serves as a basis for complex issues that will be worked on at the next stages. In order to complete any complex examples and problems, one must first be able to work through simple-looking examples and problems. Key words: Simple problems, addition problems, subtraction problems, double action problems, multiplication problems, division problems. МЕТОДИКА РЕШЕНИЯ ПРОСТЫХ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ В МЛАДШИХ КЛАССАХ. (ВО 2-Х КЛАССАХ) Аннотация. В начальных классах очень важны текстовые задачи. Задачи очень полезны для развития и мышления ученика. Любые вопросы, которые интересны и привлекают ученика к размышлению, окажут более положительное влияние на его мозговую деятельность. Учащимся начальной школы рекомендуется решать не слишком сложные задачи и работать с одним-двумя действиями. Через них расширяется кругозор мышления и служит основой для сложных вопросов, над которыми предстоит работать 2 21 International scientific journal ISSN: 2181-3906 «MODERN SCIENCE АND RESEARCH» 2023 VOLUME 2 / ISSUE 7 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ на следующих этапах. Чтобы завершить любые сложные примеры и задачи, нужно сначала уметь работать с простыми на вид примерами и задачами. Ключевые слова: Простые задачи, задачи на сложение, задачи на вычитание, задачи на двойное действие, задачи на умножение, задачи на деление. Matematika jahon miqyosidagi, barcha fanlarni o’rganish uchun asos bo’ladigan fan hisoblanadi. Yoshlarda matematika faniga qiziqishni kuchaytirish, iqtidorli bolalarni seleksiya qilib, ixtisoslashtirilgan maktablar va keyinchalik oliy ta’lim muassasalariga qamrab olish ishlarini to‘g‘ri tashkil qilish kerakligi ta’kidlandi. Bolalar uchun mazkur fandan oddiy va tushunarli tilda yozilgan ommabop darslik va o‘quv qo‘llanmalari yaratish, matematik ongni, kerak bo‘lsa, bog‘chadan boshlab shakllantirish vazifasi qo‘yildi. Matematika hamma aniq fanlarga asos. Bu fanni yaxshi bilgan bola aqlli, keng tafakkurli bo‘lib o‘sadi, istalgan sohada muvaffaqiyatli ishlab ketadi, deya prizeidentimiz Sh. Mirziyoyev ham bu fanga kata ishonch bildiradi. Darhaqiqat, matematika fanlar shohi hisoblanadi. Ushbu maqolada kundalik turmushda kerak bo’ladigan oddiy masalalar ham o’rin olgan. 1-4-sinf o’quvchilari oilada yoki biror savdo do’konlariga borganda benmalol mahsulotlar narhini qo’sha olishi, uning narhini hisoblay olishi kerak. Matematika fanini bilgan odam hech qachon hisobdan yanglishmaydi, pulini miqdorini biladi va eng muhimi uni qachon danday sarflashni o’ylay oladi. Hozirgi paytda maktablarda boshlang’ich sinflarda matematika o'qitishning asosiy vazifalaridan biri o'quvchilarni har tomonlama yetuk insonlar qilib tarbiyalash hisoblanadi. Bunda ularda matematika bo'yicha bilimlar berish bilan birga ularga o'rganilayotgan bilimlarni asosli va puxta bo'lishini ta‘minlash, ularni qo'llay olish ko'nikma va malakalarini shakllantirish muhim ahamiyatga ega. Ayniqsa matematika darslarida fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish hamda ularni kelgusida olingan bilimlarni ongli hayotiy faoliyatda muvaffaqiyatli qo'llashlari uchun zarur ko'nikma va malakalarni shakllantirish boshlang'ich matematik ta‘limning asosiy vazifalariga aylanishi lozim. Ta'lim mazmuni va o'rganilayotgan tushunchalar mohiyatini ochib berishda o'zaro aloqadorlikda va o'quvchilar amaliy faoliyati tajribasi bilan qo'shgan holda o`qitish dolzarb masalalardan hisoblanadi. Matematik masalalar yechish matematika o`qitishning muhim tarkibiy qismidir. Masalalar yechmasdan matematikani o`zlashtirishni tasavvur ham etib bo`lmaydi. Matematikada masalalar yechish nazariyasi amaliyotga tadbiq qilishning muhim yo`lidir. Masalalar yechish boshlang’ich sinflarda o`rganiladigan u yoki bu nazariy materiallarni o`zlashtirish jarayonida muhim ahamiyat kasb etadi va o`quvchilarning fikrlash qobiliyatlarini o`stirishda muhim rol o`ynaydi. Masalalar amaliy ishlar sistemasi asosida tuziladi. Bu degani so`z har bir yangi tushunchani tarkib toptirish har doim bu tushuncha ahamiyatini tushuntirishga yordam beradigan, uning qo`llanishini talab qiladigan u yoki bu masalani yechish bilan amalga oshadi. Masala ustida ishlash uning mazmunini o`zlashtirishdan boshlanadi. Agar masala sharti bosh qotiradigan bo`lsa o`quvchilarga masala mazmunini mustaqil o`ylab ko`rishlari uchun bir-uch daqiqa vaqt berish maqsadga muvofiqdir. 2- sinf matematika darsligida berilgan masalalar tahliliga e’tibor beraylik. 2-sinf matematika darsligida asosan sonlarni yozilishi, o’qilishi va ularni amalda qo’llay olishlariga katta e’tibor berilgan. 2 22 International scientific journal ISSN: 2181-3906 «MODERN SCIENCE АND