ВАЖНЫЕ АСПЕКТЫ ЭТЮДА В СЦЕНИЧЕСКОЙ РАБОТЕ.

Аннотация

Etude is the draft lines of the first researches in the birth of the work of art, the practical prelude to the creative process, the method of practical review of the first analysis that is formed in the creative process. More precisely, in the analysis of creative research, yahlit is a method of practical review of the emerging work with the help of small-form etudes. Key words: Etude, image, choreography, sculptor, cinema, variety, composition, artist, reality, assessment, singer, actor, director, conductor, score, pedagogue-director, note, rhythm, tempo, dynamics, stage effort, reality , playwright, ballet master, pedagogue, author, composer, rehearsal. ВАЖНЫЕ АСПЕКТЫ ЭТЮДА В СЦЕНИЧЕСКОЙ РАБОТЕ. Аннотация. Этюд — это черновые линии первых изысканий в рождении художественного произведения, практическая прелюдия к творческому процессу, метод практического пересмотра первого анализа, формирующегося в творческом процессе. Точнее, при анализе творческого поиска яхлит – это метод практического рассмотрения возникающего произведения с помощью этюдов малых форм. Ключевые слова: Этюд, образ, хореография, скульптор, кино, эстрада, композиция, художник, реальность, оценка, певец, актер, режиссер, дирижер, партитура, педагог- постановщик, нота, ритм, темп, динамика, сценическое усилие, реальность, драматург, балетмейстер, педагог, автор, композитор, репетиция. "Etyud" tushunchasining ko'p ta'riflar mavjud va uni deyarli har bir o'qituvchi oʻz uslubida tasvirlash mumkin.Misol uchun: har bir sanʼat turlarida oʼziga hos etyud shakillari bor. Rassomlar musavvir asarni yaratishdan avval etyudlar chizib, asar kompozitsiyasini, uning ruhiyatini, qahramonlarni obraz shaklidagi koʼrinishlarini, detallarni aks etish yoʼllarini etyud chiziqlari orqali koʼrib chiqishadi.Musiqa sanʼatida etyud toʼliq asar sifatida emas, unga debocha holatida namoyon boʼladi. Baʼzi bir ilk tuygʼuni musiqaviy ifodasi sifatida hosil boʼladi. Kichik formadagi kompozitsion qurilmalar orqali musiqiy etyud yaratiladi. Xoreografiya, haykaltaroshlik, kino va estrada sanʼatlarida ham oʼziga hos etyud shakllari bor[1.9b]. 2 44 International scientific journal ISSN: 2181-3906 «MODERN SCIENCE АND RESEARCH» 2023 VOLUME 2 / ISSUE 6 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ Zamonaviy teatr sanʼatida yigirmanchi asrning ikkinchi yarmidan boshlab etyud uslubi alohida oʼringa ega boʼladi. Teatr sanʼatida etyud hayotning moʼjazgina bir lavhasi. Hayot turli voqelar tizmasidan tarkib topganday, etyudning ham negizida voqelar yotadi. Mukammal etyud, uchta voqelikdan iborat boʼladi. Etyudning uch voqelik tarkibiy qismlaridan birinchi voqelik, etyudning kirish voqesi boʼlib, u etyud koʼrinishidan avval boshlangan boʼlib, parda ochilganda voqelikni yakunlovchi qismidan sahnada namoyon boʼlib ketadi. Soʼngra baholash jarayonidan oʼtilib, sahnaga ikkinchi voqelik kirib kelib, bu voqelik sahnada toʼla holatda oʼtadi. Uchinchi voqelikning baholash jarayonidan soʼng, yangi voqelik boshlanganida etyud oʼz yakunini topa oladi. Bu uch voqelikdan tarkib topgan etyud tuzish shakli, risoladagi talab. Аmmo ijodiy jarayonda, etyudni shakli oʼzgacha tashkil topgan boʼlishi ham mumkin. Birinchi voqelikning yakuniy qismidan boshlanib, ikkinchi voqelik toʼliq oʼtib, tamom boʼlishi bilan ham etyud tugashi mumkin. Yoki, ikkinchi asosiy voqelikdan boshlanib, uchinchi voqelik kirib kelishida ham tugallanishi mumkin. Bu shakllarni paydo boʼlishi, qoʼyilayotgan asar mohiyatidan kelib chiqilgan holda hal qilinadi. Mashqlardan etyudga oʼtish paytida, hali muallif asari haqida soʼz yuritilmaydi. Boshlangʼich paytlarda etyudlarning mualliflari talabalarning oʼzlari boʼlishadi. Ustoz bu jarayonni vazifalar berib, bilvosita boshqarib turadi. Etyud mashqlar asosida tugʼila boshlanganda, hali koʼp narsalar ustozga ham, talabaga ham, nomaʼlum boʼladi. Shuning uchun ustoz talabani ijodiy imkoniyatlarini anglab olishi uchun etyud shakllanishida, etyudni oʼzi qurmay, shogirdlarini ishini bilvosita boshqarib boradi. Ustoz, talabaga mustaqil etyud qurish yoʼllarini egallashiga sharoit yaratadi. Etyud tugʼilish jarayonida, talabaga koʼp nomaʼlum boʼlgan ijodiy va tashkiliy narsalar ayon boʼla boshlaydi. Chunonchi, bu mashq hali etyudga oʼta oladimi? Talabaning, ijodiy va tashkiliy imkoniyatlari qay darajada? Аktyorlik mahoratini egallashda, erishgan qudrati, tugʼilayotgan etyudga yetadimi? Unda, tugʼilayotgan etyud talabiga javob beradigan psixotexnikasida, oʼzlashtirgan asoslari bormi? Mashqda tashkil boʼlayotgan shart sharoitlar talabaga mosmi? Talaba qay darajada sahnada xatti-harakat qilishni oʼzlashtirgan? Bu etyud uni individual xususiyatlariga yaqin boʼlib, uni ocha oladimi? [2.67b] Shunga oʼxshash talaygina muammolar yechimi, aynan, mashqdan etyudga oʼtish jarayonida tugʼilib, shakllanib, rivojlanib boradi.Аgarda talaba, shu paytgacha mashqlarda, xatti- harakat elementlari ustida ish yuritgan boʼlsa, endi u, etyud shakllanishida, toʼliq xatti-harakatni bajarishga oʼta boshlaydi. Etyud tugʼilishida talaba, aktyorl