ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ И СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА СЕГОДНЯ

Аннотация

This article also highlights the relevance of learning English and several ways to teach English effectively, as well as a few of the modern educational technologies used in language and its study. Keywords: Language, educational technologies, project, interest, activity, interactive methods. Bugungi kunga kelib, ingliz tili jahon ahamiyatiga ega til maqomi sifatida nihoyatda mustahkamlanib bormoqda. Shuningdek, xorijiy tillarni bilish ko’nikmasi proffessionl ta’limning ajralmas qismlaridan biri bo’lib bormoqda. Turli sohalardagi mutaxassislarda chet ellik hamkorlar bilan hamkorlik qilish ko’rsatkichi yuqori bo’lganligi sababli, ularda til o’rganishga bo’lgan talab yuqoridir. Bugungi kunda chet tilini o’rganish o’z-o’zini rivojlantirishning bir usuli emas, balki zarurat bo’lib qoldi. Chet tili nafaqat maktablar va universitetlarda, balki ko’plab qo’shimcha maktabgacha ta’lim muassasalarida ham ta’limning majburiy tarkibiy qismiga aylandi. Jamiyatda chet tiliga bo’lgan talab kundan kunga tobora ortib, dolzarb masalani kasb etmoqda. Zamonaviy jamiyatda chet tillari kasbiy ta’limning muhim tarkibiy qismiga aylanmoqda. Bunday bilimlarni insonlar dastlab maktab, kollej, litsey, keyinchalik institutlarda, o’quv kurslarida yoki mustaqil ravishda xorijiy tilni o’rganishga yordam beruvchi asosiy ma’lumot to’plamlari bilan tanishgan holda o’rganadilar. Til asosiy aloqa vositasidir, usiz inson jamiyatining borligi va rivojlanishini tasavvur qilish qiyin. Bugungi kunda bizning dunyomizda ijtimoiy munosabatlarda katta o’zgarishlar bo’layotgan bir pallada aloqa axborot vositalari (axborot texnologiyalari) o’quvchilarning kommunikativ malakasini oshirishni talab qiladi, ular muloqotning boshqa ishtirokchilari bilan o’zaro muloqot qilish jarayonida turli vaziyatlarda fikrlarni almashishi, til va so’zlashuv normalarini to’g’ri ishlatishi taqazo etadi. Bunday sharoitda, xorijiy tilning asosiy maqsadi kommunikativ qobiliyatni shakllantirishdir, ya’ni chet tilida shaxslararo va madaniyatlararo muloqotni amalga oshirishni 2 04 International scientific journal ISSN: 2181-3906 «MODERN SCIENCE АND RESEARCH» 2023 VOLUME 2 / ISSUE 4 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ talab etiladi. Yigirmanchi asrning oxiriga kelib, ingliz tilida jahon ahamiyatiga ega til maqomi nihoyat mustahkamlandi. Dunyoning aksariyat maktablarida uni o’rganish majburiy bo’lib qoldi va o’qitish metodikasi sakrash va chegaralar bilan rivojlana boshladi. Ingliz tilini mustaqil o’rganishning birinchi usuli paydo bo’lishiga sabab bo’lgan kurslarga borish hammaning ham imkoniyatiga ega emas. Keyinchalik, ko’plab mualliflar ingliz tilini o’rganishning samarali dasturini mustaqil ravishda yaratishga harakat qilishdi, ammo biz eng mashhur 4 tasiga e’tibor qaratamiz: 1. Shexter usuli. Ingliz tilini o’rganishning bu usuli “nazariyadan amaliyotga” klassik modelga emas, balki teskari, tabiiyroq idrok tizimiga asoslanadi. Bu ona tilimizni qanday o’rganishimizga juda o’xshaydi. Muallif yosh bolalar qanday gapirishni o’rganishiga misol keltiradi - axir, hech kim ularga jumlalar, holatlar va nutq qismlarini qurish qoidalarini tushuntirmaydi. Xuddi shu tarzda Igor Yuryevich Shekhter ingliz tilini o’rganishni taklif qiladi. Ingliz tilini o’rganishning zamonaviy usulining mohiyati shundan iboratki, birinchi darsdanoq o’quvchilarga ma’lum bir vazifa qo’yiladi, masalan, suhbatdoshning kasbini o’rganish. Bundan tashqari, barcha talabalar “etyudlar” deb ataladigan narsalarni o’ynaydilar, bu erda ular turli rollarda harakat qilishadi va muammoni hal qilishga harakat qilishadi. Tilni bilish darajasi taxminan bir xil bo’lgan odamlar o’rtasida muloqot sodir bo’lganligi sababli, o’qituvchi va talaba o’rtasidagi muloqotda paydo bo’ladigan xorijiy nutqdan foydalanish qo’rquvi yo’qoladi. Ingliz tilining ushbu texnikasi uch bosqichdan iborat: birinchisida leksik birliklar, so’zlar va iboralar beriladi, shundan keyingina ikkinchi va uchinchi bosqichda grammatik va sintaktik tuzilmalardan foydalanish tuzatiladi. Tizim o’z samaradorligini bir necha bor tasdiqladi va hozirgi vaqtda pedagogik psixologlar nuqtai nazaridan eng muvaffaqiyatlilaridan biri hisoblanadi. 2. Pimsler usuli. Doktor Pol Pimsler nafaqat ma’lumotni idrok etish, balki uni qayta ishlab chiqarish uchun ham mo’ljallangan o’ttiz daqiqalik darslarning maxsus tizimini ishlab chiqdi. Har bir dars ikki kishi tomonidan aytiladi: bizning hamyurtimiz va ona ingliz tilida so’zlashuvchi. Buning yordamida hamda maxsus yodlash texnologiyasi tufayli har bir o’quvchi har bir dars uchun ingliz tilidagi yuzlab so’z va iboralarni o’rganadi. Darsning mohiyati ma’ruzachilar tomonidan aytiladigan topshiriqlarni ketma-ket bajarishdir. Texnikaning shubhasiz afzalliklari uning harakatchanligini o’z ichiga oladi - siz istalgan joyda audio vazifalarni bajarishingiz mumkin: tiqilinchda turganingizda, ishga ketayotganingizda, uchrashuvga ketayotganda metroda yoki yotishdan oldin yotoqda yotganingizda. Salbiy tomoni yuqori sifatli talaffuz va bilimlarni o’zlashtiri