К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоUZ2025

DEFFERENSIYALASHGAN YONDASHUV ASOSIDA BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA EKOLOGIK TARBIYA BERISH AHAMIYATI

DEFFERENSIYALASHGAN YONDASHUV ASOSIDA (www.in-academy.uz) · TARBIYA BERISH AHAMIYATI (www.in-academy.uz) · Bovanova Umida Abduvahobovna (www.in-academy.uz) · Boʻriboyeva Navbahor (www.in-academy.uz)

Центральноазиатский журнал академических исследований · 3 · 2025

Аннотация

Ushbu maqolada differensiallashgan yondashuv asosida maktab yoshdagi bolalarda ekologik madaniyatni shakllantirish jarayoni o‘rganilgan. Bugungi kunda bolalarda ekologik ong va madaniyatni rivojlantirish dolzarb masala bo‘lib, bu borada differensial yondashuv asosida samarali metodlar va vositalardan foydalanish muhim ahamiyat kasb etadi. Tadqiqot davomida bolalarning yosh, psixologik xususiyatlari, individual qobiliyatlari va ekologik bilim darajasidan kelib chiqqan holda ekologik tarbiyani yo‘lga qo‘yish zarurligi asoslab berildi. Shu bilan birga, bolalar bilan ishlashda interaktiv metodlardan, o‘yin texnologiyalaridan va ko‘rgazmali vositalardan samarali foydalanish imkoniyatlari yoritildi.

Доказательный фрагмент

«Ushbu maqolada differensiallashgan yondashuv asosida maktab yoshdagi bolalarda ekologik madaniyatni shakllantirish jarayoni o‘rganilgan.»

Образец извлечения

Демо-превью

Ushbu maqolada differensiallashgan yondashuv asosida maktab yoshdagi bolalarda ekologik madaniyatni shakllantirish jarayoni o‘rganilgan. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

doi.org/10.5281/zenodo.15532244
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
bolalarda ekologik ong va madaniyatni rivojlantirish, maktabgacha yoshdagi bolalar, metodologiya, ekologik madaniyat, differensial yondashuv, interaktiv usullar., ekologik tarbiya
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники