К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

МОТИВАЦИЯ СОВРЕМЕННОГО СТУДЕНТА К ОБУЧЕНИЮ: ВНЕШНИЕ ВЛИЯНИЯ И ВНУТРЕННИЕ ФАКТОРЫ

Xurshida Kenjayeva (TOSHKENT KIMYO-TEXNOLOGIYA INSTITUTI) · Zilola Yaxshiliova (TOSHKENT KIMYO-TEXNOLOGIYA INSTITUTI)

Универсал международный научный журнал · 411-413 · 2025

Аннотация

В данной статье рассматривается влияние внешних воздействий (социально-экономические факторы, система образования) и внутренних факторов (личные цели, самоменеджмент) на мотивацию узбекских студентов к обучению. На основе статистических данных за 2021–2024 годы с помощью эконометрического анализа (корреляция и регрессия) была определена связь между переменными. Результаты показали высокое влияние внешних факторов на мотивацию и устойчивость внутренних факторов. В исследовании даны практические предложения по совершенствованию образовательной политики.

Доказательный фрагмент

«В данной статье рассматривается влияние внешних воздействий (социально-экономические факторы, система образования) и внутренних факторов (личные цели, самоменеджмент) на мотивацию узбекских студентов к обучению.»

Образец извлечения

Демо-превью

В данной статье рассматривается влияние внешних воздействий (социально-экономические факторы, система образования) и внутренних факторов (личные цели, самоменеджмент) на мотивацию узбекских студентов к обучению. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Мотивация, Motivation, Motivatsiya, студент, student, talaba, внешние влияния, external influences, tashqi ta’sirlar, внутренние факторы, internal factors, ichki omillar, эконометрический анализ, econometric analysis, ekonometrik tahlil
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники