[1]ПедагогикаUZРецензированоОткрытый доступ
MAXSUS KIYIM MATERIALLARINING TERMO-FIZIK PARAMETRLARINI ANIQLOVCHI OMILLAR
Научные статьиM.H.Sayidova, S.U.Pulatova2025
13
РецензированоRU2003
Бошланғич таълими ижодий ташкил этишнинг назарий асослари
Адизов Бахтиёр Раҳмонович
Диссертации и авторефераты · 2003
Аннотация
Тадқиқот предмети педагогик воқеликнинг алоҳида ўрганиш, таҳлил қилиш учун ажратилган маълум нуқтаи назари бўлиб, ўзига хос мазмун, мақсад, функция, восита, натижага эга. Шу элементлар ўртасидаги боғланишларни таҳлил ва тасниф этиш, амалий фаолиятда улардан фойдаланиш йўлларини асослаш тадқиқотнинг мақсади ҳисобланади.
Доказательный фрагмент
«Тадқиқот предмети педагогик воқеликнинг алоҳида ўрганиш, таҳлил қилиш учун ажратилган маълум нуқтаи назари бўлиб, ўзига хос мазмун, мақсад, функция, восита, натижага эга.»
Образец извлечения
Демо-превьюТадқиқот предмети педагогик воқеликнинг алоҳида ўрганиш, таҳлил қилиш учун ажратилган маълум нуқтаи назари бўлиб, ўзига хос мазмун, мақсад, функция, восита, натижага эга. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.
Смежные источники
[2]ПедагогикаRUРецензированоОткрытый доступ
Допустимость доказательств в уголовном процессе: анализ зарубежного опыта
Общество и инновацииKhosiyat MAMATKULOVA2024
[3]ПедагогикаRUРецензированоОткрытый доступ
ПАХТА МОНОКУЛЬТУРАСИ: ЭКОЛОГИК ТАҲДИД, МУАММО ВА ЕЧИМЛАР
Развитие и инновации в наукеАбдусодиқов Маруфжон, Мамаражабов Беҳруз1945
[4]ПедагогикаUZРецензированоОткрытый доступ
O’ZBEKISTON MOLIYAVIY INKLYUZIYA HOLATINI YAXSHILASH SOHASIDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARNI JORIY ETISH HAMDA TAKOMILLASHTIRISH VA ULARNING SAMARADORLIGINI OSHIRISH YO’LLARI
Лучшие интеллектуальные исследованияOSHIRISH YO’LLARI, Sadikov Shoxrux Shuxratovich – +12025
4