К содержанию
РецензированоUZ2025

LOGOPEDIK VA DEFEKTOLOGIK XIZMATLARNING INKLYUZIV TA’LIMDAGI ROLI

Laylo Bekbo‘sinova (Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti Boshlang‘ich ta’lim fakulteti talabasi)

Академические исследования в современной науке · 141-144 · 2025

Аннотация

Mazkur maqolada logopedik va defektologik xizmatlarning inklyuziv ta’lim tizimidagi o‘rni va ahamiyati ilmiy-nazariy hamda amaliy asosda yoritilgan. Inklyuziv ta’limning asosiy maqsadi imkoniyati cheklangan o‘quvchilarga umumiy ta’lim muhitida sifatli va teng huquqli ta’lim olish imkoniyatini yaratishdir. Shu nuqtai nazardan logoped va defektolog mutaxassislarning faoliyati o‘quvchilarning nutq, psixik va intellektual rivojlanishini qo‘llab-quvvatlashda beqiyos ahamiyat kasb etadi. Maqolada logopedik va defektologik xizmatlarning asosiy vazifalari, xalqaro va milliy tajriba misolida ularning samarali faoliyat yuritish shakllari, mavjud muammolar hamda ularni bartaraf etish bo‘yicha takliflar keltirilgan.

Доказательный фрагмент

«Mazkur maqolada logopedik va defektologik xizmatlarning inklyuziv ta’lim tizimidagi o‘rni va ahamiyati ilmiy-nazariy hamda amaliy asosda yoritilgan.»

Образец извлечения

Демо-превью

Mazkur maqolada logopedik va defektologik xizmatlarning inklyuziv ta’lim tizimidagi o‘rni va ahamiyati ilmiy-nazariy hamda amaliy asosda yoritilgan. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Logopedik xizmat, defektologik xizmat, inklyuziv ta’lim, maxsus ehtiyojli o‘quvchilar, nutq buzilishlari, korreksion mashg‘ulot, psixodiagnostika, individual yondashuv, reabilitatsiya, xalqaro tajriba.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники

[4]ЮриспруденцияRUРецензированоОткрытый доступ