К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоUZ2025

THE IMPORTANT ROLE OF PARALINGUISTIC, FOOTHOLD IN TEACHING SPEAKING SKILL.

Teshaboyeva Nafisa Zubaydulla qizi (Jizzakh branch of the National University of Uzbekistan named after Mirzo Ulugbek The Faculty of Psychology, the department of Foreign languages Philology and teaching languages) · Yusupova Zarina Anvar qizi (Student of group 103-23:)

ACUMEN: Международный журнал междисциплинарных исследований · 240-244 · 2025

Аннотация

When learning a new language, real communication goes far beyond just knowing words and grammar rules. In teaching how to speak well, paralinguistic features —like facial expressions, hand gestures, tone of voice, pitch changes, and even posture—play a very big part, even if sometimes they don’t get the attention they deserve in the classroom. These non-verbal signs help learners speak more clearly, show how they feel, and support the meaning of what they’re saying

Доказательный фрагмент

«When learning a new language, real communication goes far beyond just knowing words and grammar rules.»

Образец извлечения

Демо-превью

When learning a new language, real communication goes far beyond just knowing words and grammar rules. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
speak, even, learning, new, language, real, communication
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники

[1]ФилологияENРецензированоОткрытый доступ
COGNITIVE PERSPECTIVES OF TRAINING GOOD VOCABULARY LEARNERS

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЖУРНАЛ ЯЗЫКА, ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕРЕВОДААбдуллаева, Гулнора Гайбуллоевна2022

3