РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, ОБРАЗОВАНИЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ.

Аннотация

В данной статье дано полное описание понятия личности, и каждый человек рождается личностью. Но большое значение в жизни человека имеет период его роста и развития. Социальная среда и воспитание необходимы человеку. стать социальным существом. Достаточно Ключевые слова: Человек, общество, воспитание, образование, социализация, интеллектуальные, наследственные и социальные законы. Чтобы стать личностью, человек должен развиваться психологически, ощущать себя как целостную личность, отличаться от других своими особенностями и качествами. В национальной модели подготовки кадров личность является основным субъектом и объектом системы подготовки кадров. , в сфере образования определяется как потребитель услуг и их реализатор развития личности. Для того чтобы человек стал личностью как социальным существом, необходимы условия социальной среды и воспитания. Под их влиянием человек развивается как личность и становится личностью. Развитие – сложный процесс, выражающий суть количественных и качественных изменений, проявляющихся в физиологическом и интеллектуальном росте человека. Развитие по существу представляет собой переход от простого к сложному, снизу вверх, от старых качеств к новым состояниям, обновление, возникновение нового, исчезновение старого, изменение количества к изменению качества. Источником его развития является борьба противоположностей. В основе развития личности ребенка лежит философское учение о человеке как о существе социальном. В то же время человек – живое, биологическое существо. Поэтому в его развитии важны и законы естественного развития. В процессе развития человечества выделяются следующие периоды: В период начального обучения игровая деятельность теперь заменяется учебной деятельностью. Учеба становится долгом ребенка и социальным долгом. В процессе учебы он осваивает такие навыки, как содержать в порядке учебники и школьные принадлежности, вовремя вставать, вовремя ходить в школу и выполнять домашние задания. В этом 14 MODELS AND METHODS IN MODERN SCIENCE International scientific-online conference процессе студент становится все более ответственным. Знания повышают уровень ребенка, обеспечивают его умственное развитие, влияют на рост его чувств и воли. В среднем его рост составляет 120 см, а вес около 22 кг. Из-за плохой закалки костей легко повреждаются кости, суставы, грудная клетка, позвоночник и таз. Благодаря быстрому росту сухожилий и суставов они становятся более подвижными. Мозг развивается быстро. Сердце, система кровообращения и органы дыхания продолжают расти. Хотя легкие хорошо развиты, дыхательные пути и диафрагма развиты слабо. Если ученики долго остаются неподвижными, им становится трудно дышать. Их сердца перекачивают в два раза больше крови, чем взрослые. Именно поэтому сердцебиение учащенное, 90-92 удара в минуту. В крови много лейкоцитов. Также, поскольку человек оценивается как целостное существо, на его развитие влияют биологические и социальные законы вместе, они не могут быть отделены друг от друга. Человек меняется на протяжении всей жизни. Он взрослеет как социально, так и психологически, и при соответствующем воспитании, данном ребенку, взрослеет как член общества и занимает достойное место в сложной системе общественных отношений. Потому что развитие находится под влиянием воспитания. Чтобы правильно увидеть и точно оценить качества человека, необходимо наблюдать за ним в процессе различных взаимоотношений. Поэтому, чтобы правильно решить задачу развития человека. факторы, влияющие на его поведение, и необходимо хорошо знать личностные особенности. Законы роста и развития желательно знать и учитывать, чтобы воспитание оказывало эффективное воздействие на ребенка. Таким образом, существует двусторонняя связь между развитием и образованием. Воспитание – практический педагогический процесс, направленный на формирование у человека определенных физических, умственных, нравственных и духовных качеств; комплекс мер, принимаемых для обеспечения того, чтобы человек обладал характеристиками, необходимыми для жизни в обществе. Образование – древнейшая и вечная ценность, обеспечивающая человечность человека. Ни личность, ни человеческое общество не могут существовать без образования. Потому что ценности, обеспечивающие существование человека и общества, передаются из поколения в поколение только благодаря 15 MODELS AND METHODS IN MODERN SCIENCE International scientific-online conference Образованию. В педагогической литературе термин «Образование» употребляется в широком и узком значениях. В широком смысле образование означает сумму всех воздействий, деятельности, действий и стремлений, направленных на формирование личности человека, обеспечение его активного участия в производственной общественной и социальной, культурной, образовательной жизни. В этом понимании образование включает в себя не только воспитательную работу, проводимую в семье, школе, детских и молодежных организациях, но и всю общественную систему, ее ведущие идеи, литературу, искусство, кино, радио, те