К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

Эволюция преподавания английского языка в средних школах

Барно Рахматуллаева (Докторант, Навоийский государственный университет)

Зарубежная лингвистика и лингводидактика · 137-140 · 2025

Аннотация

В данной статье рассматривается необходимость преподавания английского языка в общеобразовательных школах, а также его академические, когнитивные, социально-экономические и культурные аспекты. Особое внимание уделяется практике раннего изучения английского языка, его влиянию на образовательный процесс и значению как глобального феномена. Освещается научная и практическая ценность английского языка, его когнитивные преимущества, роль на рынке труда и вклад в развитие межкультурной коммуникации. Также анализируется историческая эволюция преподавания английского языка, основные методики и современные педагогические подходы. Отдельный акцент сделан на влиянии цифровых технологий и интернета на процессы обучения.

Доказательный фрагмент

«В данной статье рассматривается необходимость преподавания английского языка в общеобразовательных школах, а также его академические, когнитивные, социально-экономические и культурные аспекты.»

Образец извлечения

Демо-превью

В данной статье рассматривается необходимость преподавания английского языка в общеобразовательных школах, а также его академические, когнитивные, социально-экономические и культурные аспекты. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
ingliz tili, английский язык, English language, chet tili ta’limi, обучение иностранным языкам, foreign language education, akademik nutq, академическая речь, academic speech, kognitiv rivojlanish, когнитивное развитие, cognitive development, bilingualizm, билингвизм, bilingualism, xalqaro muloqot, международная коммуникация, international communication, metodika, методика, methodology, kommunikativ yondashuv, коммуникативный подход, communicative approach, aralash ta’lim, смешанное обучение, blended learning, ta’lim innovatsiyalari, образовательные инновации, educational innovations
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники