К содержанию
РецензированоRU2025

Возможности организации занятий на основе интегративного подхода

Yunusjon KHAKKULOV · Makhfuza BABAEVA

Общество и инновации · 6 · 516-521 · 2025

Аннотация

Ключевые слова: От учащихся требуется приобретение конкретных знаний, образование, навыков и умений, а также умение применять их в содержание, различных жизненных ситуациях. Эта цель может быть интеграция, реализована на интегрированных занятиях и во внеклассной урок, знания, деятельности. Интегрированные уроки помогают повысить умения, эффективность и сделать урок нестандартным. Разработка компетенции. таких уроков – кропотливый труд, но результат весьма высок. Это обеспечивает учащимся повышение качества знаний и интереса к науке, высокую мотивацию и активное участие в научных олимпиадах.

Доказательный фрагмент

«Ключевые слова: От учащихся требуется приобретение конкретных знаний, образование, навыков и умений, а также умение применять их в содержание, различных жизненных ситуациях.»

Образец извлечения

Демо-превью

Ключевые слова: От учащихся требуется приобретение конкретных знаний, образование, навыков и умений, а также умение применять их в содержание, различных жизненных ситуациях. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
education, in science, high motivation, and active participation in academic, урок, dars, knowledge, образование, integratsiya, mazmun, content, интеграция, malaka, integration, компетенции, содержание, ko‘nikma, ta’lim, lesson, bilim, знания, competencies, умения, skills
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники