BOLALAR NUTQINI RIVOJLANTIRISHNING FIZIOLOGIK ASOSLARI

Аннотация

Nutqning shakllanishi bolaning umumiy rivojlanishining asosiy xususiyatlaridan biridir. Ijtimoiy jamiyatda bolaning muvaffaqiyatli rivojlanishi, hayot sifati ko'plab omillarga bog'liq, ularning asosiysi nutqdir. Bir yilgacha bolalar nutqining asoslari shakllanadi. Kalit so’zlar: miya, filogenetik, progressiv rivojlanish, ontogenez, fiziologik va neyromorfologik. Barcha psixik jarayonlar singari nutq ham juda aniq va ancha murakkab fiziologik asosga ega. Uning asosi vaqtinchalik bog'lanishlarning murakkab va maxsus tizimi bo'lib, u miyaning nutq belgilarini idrok etish va aqliy qayta ishlashga ixtisoslashganligi tufayli haqiqatning aksini almashtirishga imkon beradi.Miyaning barcha tuzilmalaridan filogenetik jihatdan eng yosh bo'lim - miya yarim sharlari eng katta progressiv rivojlanishni o’z ichiga oladi. Miyaning bu yuqori qismida organizmga ta'sir etuvchi tashqi va ichki qo'zg'atuvchilarni proyeksiyalash markazlari to'plangan, ularni tahlil qilish, sintez qilish va tegishli javoblarni tashkil qilish mexanizmlari rivojlangan. Ontogenez davrida tug'ma va orttirilgan funktsiyalarga asoslanib, bosh miya po’stlog’i tananing xatti-harakatlarini mukammal tashkil etishni ta'minlaydi. Bosh miya po’stlog’i individual qo'zg'atuvchilarni ajratish, va farqlash qobiliyati, ularni farqlash bosh miya po’stlog’ining analitik faoliyatining ko'rinishidir. Dastlabki tahlili analiz retseptorlarda boshlanadi (ularning ba'zilari yorug'lik stimullarini, boshqalari - tovushni, boshqalari - kimyoviy va boshqalarni sezadilar). Analizning yuqori shakllari miya yarim po’stlog’ida paydo bo'ladi. Miyaning analitik faoliyati atrof-muhit elementlarining alohida komponentlariga tanlab javob berishdan iborat. Bir tomondan, ixtisoslashgan retseptorlar va analizatorlar atrof- muhitning individual signallariga tanlab javob berishni ta'minlaydi (signallarni tahlil qilish, farqlash), ikkinchidan, ular ta'sirlarning butun majmuasini (signallarni sintez qilish) yaxlit idrok etishni ta'minlaydi. Miya yarim korteksining analitik faoliyati bilan chambarchas bog'liq bo'lib, uning sintetik faolligi turli xil qo'zg'atuvchilarning ta'siridan uning turli qismlarida paydo bo'lgan qo'zg'alishning birlashishi va umumlashtirilishida namoyon bo'ladi. Miya yarim korteksining sintetik faoliyatiga misol qilib, har qanday shartli refleksning rivojlanishiga asos bo'lgan vaqtinchalik bog'lanishning shakllanishi mumkin. Miya doimiy ravishda kiruvchi ma'lumotni ham, javoblarni ham tahlil qiladi va sintez qiladi. Natijada, organizm atrof-muhitdan foydali ma'lumotlarni ajratib oladi, uni qayta ishlaydi, xotiraga yozadi va vaziyat va ehtiyojlarga muvofiq javob harakatlarini shakllantiradi. Nutqning fiziologik va neyromorfologik asoslari Nutqning fiziologik asosi ikkinchi signal tizimi, Tadqiqotchilar bolaning nutqini rivojlantirish jarayonida biologik asoslar va tashqi muhitning modulyatsiya qiluvchi ta'siri o'rtasidagi munosabatni ko'rsatdilar. Nutqni shakllantirish mexanizmlarini tushunishning muhim asosi L.S.Vigotskiy, D.B.Elkonin, 55 V.V.Davydovlarning aqliy rivojlanish kontseptsiyasidir. Bolalarda til va nutqning shakllanishi fiziologik jarayonlar bilan bog'liq markaziy asab tizimi tomonidan boshqariladi. Psixofiziologik tizimlarning normal shakllanishi, bolalarda nutq rivojlanishini ta'minlash, ularni o'z vaqtida rag‘batlantiruvchi yoki unga to‘sqinlik qiluvchi kuchlami aniqlashdir. Nutq tizimining rivojlanishi miyaning rivojlanayotgan sohalarining do'stona ierarxik o'zaro ta'siriga asoslanadi. Birinchidan, nutqni shakllantirish uchun etuk sensor-motor asos kerak, shu jumladan miya yarim korteksining ikkilamchi va uchinchi darajali kortikal maydonlari faoliyati. Neyrofiziologik mexanizmlarni tahlil qilish uchun keng qo'llaniladigan usul nutqni shakllantirish - ritmlar dinamikasini ro'yxatga olish va talqin qilish miyaning tebranish faoliyati, elektr va shaklida qayd etilgan. Bolalarda nutq buzilishlarini o'rganishning bir necha yo'nalishlari mavjud: klinik, psixologik, lingvistik, psixolingvistik, tibbiy-psixologik-pedagogik.Muammo bo'yicha ko'plab ishlarga qaramasdan, bolalarda nutq buzilishlarining tabiati va mexanizmlari haqida qarama- qarshi fikrlar mavjud. Foydalanilgan adabiyotlar/Используемая литература/References: 1. Berdichevskaya E.M. Ontogenezning dastlabki bosqichlarida interhemisferik munosabatlarning shakllanish dinamikasi / E.M. Berdichevskaya, N.V. Zaitseva, T.V. Ponomareva, L.N. Ognerubova // J. Asimmetriya. - 2011. - 4-son. - B.4-14. 2. Bekhterva, N. P. Sog'lom va kasal inson miyasi / N. P. Bekhtereva. - M.: AST; Sankt- Peterburg: Owl, 2010. - 399 p. 3. Wizel T.G. Nutq buzilishlarining patogenezida yarim sharning o'zaro ta'siri jarayonlarining ahamiyati / T.G.Vizel // Asimmetriya. - 2010. - V. 5. 4-son. - FROM. 9-22. 56