Научные статьиM.H.Sayidova, S.U.Pulatova2025
KOMBINATSIYALASHGAN YONDASHUVNING MOHIYATI VA TAMOYILLARI
MarjonaTilovova Shavkat qizi
Международный журнал научных исследователей · 10 · 2025
Аннотация
The rapid evolution of educational methodologies necessitates the integration of diverse teaching strategies to optimize learning outcomes. This article examines the essence and principles of the combined approach in education, focusing on its theoretical underpinnings, practical applications, and innovative potential. The combined approach synthesizes multiple pedagogical strategies, drawing from constructivist, behaviorist, and cognitive learning theories, and can help create a more adaptive and personalized learning experience. This study contributes to existing curricula by identifying new compositional combinations that enhance the effectiveness of blended and accelerated learning models. The research methodology incorporates comparative analysis, meta-synthesis, and case studies from recent educational experiments. The body of knowledge being studied suggests that a well-structured combined approach significantly improves student engagement, knowledge retention, and the acquisition of newskills. Keywords: combined approach, blended learning, accelerated education, integrative pedagogy, educational innovation Аннотация:Быстрая эволюция образовательных методологий требует интеграции различных стратегий обучения для оптимизации результатов обучения. В данной статье рассматривается сущность и принципы комбинированного подхода в образовании, с акцентом на его теоретические основы, практическое применение и инновационный потенциал. Комбинированный подход синтезирует несколько педагогических стратегий, опираясь на конструктивистские, бихевиористские и когнитивные теории обучения, и может способствовать созданию более адаптивного и персонализированного опыта обучения. Данное исследование вносит вклад в существующие учебные планы, выявляя новые композиционные комбинации, которые повышают эффективность смешанных и 117 INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENTIFIC RESEARCHERS ISSN:3030-332X Impact factor: 8,293 Volume 10,issue1,February 2025 https://wordlyknowledge.uz/index.php/IJSR worldly knowledge Index: googlescholar, research gate, research bib, zenodo,open aire. https://scholar.google.com/scholar?hl=ru&as_sdt=0%2C5&q=wosjournals.com&btnG https://www.researchgate.net/profile/Worldly-Knowledge https://journalseeker.researchbib.com/view/issn/3030-332X ускоренных моделей обучения. Методология исследования включает сравнительный анализ, мета-синтез и тематические исследования, полученные из недавних образовательных экспериментов. Изучаемый объем знаний показывает, что хорошо структурированный комбинированный подход значительно улучшает вовлеченность студентов,усвоение знанийиприобретениеновых навыков. Ключевые слова: комбинированный подход, смешанное обучение, ускоренное обучение, интегративнаяпедагогика,образовательныеинновации
Доказательный фрагмент
«The rapid evolution of educational methodologies necessitates the integration of diverse teaching strategies to optimize learning outcomes.»
Образец извлечения
Демо-превьюThe rapid evolution of educational methodologies necessitates the integration of diverse teaching strategies to optimize learning outcomes. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.
- Цитирований
- 0
- Тип
- Журнал
- Страна
- Узбекистан
- Ключевые слова
- combined approach, blended learning, accelerated education, integrative pedagogy, tezlashtirilgan ta'lim, integrativ pedagogika, kombinatsiyalashgan yondashuv, aralash ta'lim, ta'lim innovatsiyasi
Смежные источники
Общество и инновацииKhosiyat MAMATKULOVA2024
Научные статьиI.B.Yangiboyev, E.X.Berdanov +22025
МонографииK.J.Murodov2026