MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTINING MILLIY IMIDJINI BOSHQARISHDAGI RAHBARNING MENEJMENT QOBILIYATLARINI TAKOMILLASHTIRISH ASOSLARI

Аннотация

This article discusses in detail the role and importance of the concept of national image in preschool education, how the national image is formed, developed and its social significance in the educational process. Keywords: image, current image, acceptable image, corporate image, multiple images, image of a preschool educational organization, image objects, socially influential individuals, members of the pedagogical team. ОСНОВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ НАВЫКОВ РУКОВОДИТЕЛЯ ПО УПРАВЛЕНИЮ НАЦИОНАЛЬНЫМ ИМИДЖЕМ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Аннотация. В статье подробно рассматриваются роль и значение концепции национального имиджа в дошкольном образовании, как формируется и развивается национальный имидж в образовательном процессе, его социальная значимость. Ключевые слова: имидж, актуальный имидж, приемлемый имидж, корпоративный имидж, множественные имиджи, имидж дошкольной образовательной организации, объекты имиджа, социально значимые личности, члены педагогического коллектива. 305 ResearchBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Volume 2 Issue 2 Maktabgacha ta’lim tashkilotining milliy imidji tushunchasi, o‘z navbatida, jamiyatdagi ta’limning boshlang’ich bo’limi sifatida o‘ziga xosligini, maqsad va vazifalarini, milliy qadriyatlarni saqlash va rivojlantirishdagi rolini ifodalaydi. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarining milliy imidji nafaqat tarbiyalanuvchilarga ta’lim berishda, balki jamiyatda umumiy madaniy, axloqiy va ma’naviy rivojlanishning poydevorini yaratishda ham muhim rol o‘ynaydi. Bu jarayonlar, O‘zbekiston Respublikasining ta’lim tizimi va maktabgacha ta’lim sohasidagi qonuniy asoslar bilan bevosita bog’liq bo‘lib hozirgi kunda maktabgacha ta’limni rivojlantirish, ta’limga bo‘lgan yondashuvlarni yangilash va sifatini oshirish bo‘yicha ko‘plab huquqiy me’yorlar va qonunlar qabul qilingan. Masalan, O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g’risida”gi va “Maktabgacha ta’lim va tarbiya” 1 to‘g’risidagi Qonunlar va “O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi2 Prezident Qarorlarida va boshqa ko‘plab me’yoriy hujjatlarda o‘z aksini topgan. Ushbu hujjatlar, maktabgacha ta’lim tashkilotlarining milliy imidjini shakllantirish va uning jamiyatda to‘g’ri ifodalanganligini ta’minlashda muhim rol o‘ynaydi. Maktabgacha ta’limning milliy qadriyatlarni saqlash va rivojlantirishdagi roli, ayniqsa O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning davlat standartini tasdiqlash to‘g‘risida”gi3 Qarorida o‘z aksini topgan bo‘ib, maktabgacha ta’limni modernizatsiya qilish bo‘yicha davlatning strategik yo‘nalishlari bilan uyg’unlashgan. Shuningdek, O‘zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi 4 va Bolalar huquqlari to‘g’risidagi Konvensiya5 kabi xalqaro huquqiy hujjatlar, bolalarning ta’lim olish huquqini kafolatlaydi va ta’lim tizimini rivojlantirishda milliy imidjni shakllantirish zaruratini ta’minlaydi. Maktabgacha ta’lim tizimi bolalarga ta’lim berishda ularning o‘ziga xos etnik va madaniy identifikatsiyasini rivojlantirishga qaratilgan bo‘lib, bu, o‘z navbatida, jamiyatning axloqiy va madaniy rivojlanishiga hissa qo‘shadi. Shu bilan birga, maktabgacha ta’lim tashkilotlarining milliy imidji, davlat tomonidan taqdim etilgan me’yoriy-huquqiy hujjatlar asosida amalga oshirilgan islohotlar bilan bevosita bog’liqdir. Ta’lim tizimini raqamlashtirish va modernizatsiya qilish bo‘yicha qabul qilingan qonunlar va qarorlar, maktabgacha ta’lim tashkilotlarida milliy imidjni yaratishda texnologiyalarni integratsiya qilishga imkon beradi, bu esa bolalarning ijtimoiy va madaniy rivojlanishiga xizmat qiladi. 1 Oʻzbekiston Respublikasining “Maktabgacha taʼlim va tarbiya toʻgʻrisida”gi Qonuni 2019-yil 16-dekabr. 2 O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-maydagi “O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PQ-4312-son Qarori. 3 O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarori, 22.12.2020 yildagi 802-son 4 Oʻzbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi -T.: Oʻzbekiston, 2023-yil. 5 Bola huquqlari to‘g‘risidagi konvensiya. BMT Bosh Assambleyasining 1989-yil 306 ResearchBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Volume 2 Issue 2 Bizningcha maktabgacha ta’lim tashkilotining milliy imidji tushunchasi O‘zbekiston Respublikasining huquqiy asoslari va ta’lim tizimining rivojlanish yo‘nalishlari bilan chambarchas bog’liq bo‘lib, bu jamiyatdagi madaniy, axloqiy va ma’naviy qadriyatlarni saqlash va rivojlantirishga xizmat qiladi. Maktabgacha ta’limda milliy imidj tushunchasining roli va ahamiyatini tahlil qilishda, ushbu sohaga oid bir qator ilmiy tadqiqotlar, yondashuvlar va ilmiy fikrlarga to‘xtalib o‘tish muhimdir. Avvalo, milliy imidjning ta’lim tizimidagi o‘rni va uning jamiyatdagi ijtimoiy, madaniy va axloqiy rivojlanishga ta’siri haqida mavjud ilmiy asarlar tahlil qilish shuningdek, milliy imidj tushunchasining pedagogik jarayonda qo‘lla