COMPARATIVE ANALYSIS OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION SYSTEMS IN SWEDEN AND UZBEKISTAN

Аннотация

Early childhood education (ECE) plays a crucial role in the cognitive, social, and emotional development of children, laying the foundation for their future academic success and social integration. This article provides a comparative analysis of the early childhood education systems in Sweden and Uzbekistan, two countries with distinct cultural, economic, and educational contexts. Special attention is given to the structure and financing of early childhood institutions, teaching methodologies, pedagogical practices, and the impact of social and cultural environments on child development. The study highlights the differences and similarities in the approaches to ECE in these two countries. Keywords: early childhood education, Sweden, Uzbekistan, pedagogy, educational systems, teaching methods, inclusivity, social development. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СИСТЕМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ШВЕЦИИ И УЗБЕКИСТАНЕ Аннотация. Дошкольное образование (ДО) играет решающую роль в когнитивном, социальном и эмоциональном развитии детей, закладывая основу для их будущего академического успеха и социальной интеграции. В этой статье представлен сравнительный анализ систем дошкольного образования в Швеции и Узбекистане, двух странах с различными культурными, экономическими и образовательными контекстами. Особое внимание уделяется структуре и финансированию дошкольных учреждений, методикам обучения, педагогическим практикам и влиянию социальной и культурной среды на развитие ребенка. В исследовании подчеркиваются различия и сходства в подходах к ДО в этих двух странах. Ключевые слова: дошкольное образование, Швеция, Узбекистан, педагогика, образовательные системы, методы обучения, инклюзивность, социальное развитие.