INKLYUZIV TA'LIMNING XALQARO TAJRIBASI VA UNING OʻZBEKISTON BOSHLANG'ICH TA'LIMIGA TATBIQI

Аннотация

The article discusses the main regulatory and legal documents for the implementation of inclusive education in the education system, pedagogical support, teacher training and the development of special education programs. This article analyzes the international experience of inclusive education and the model of inclusive education implemented in primary education in Uzbekistan. The global experience presents the experiences of advanced countries in implementing inclusive education, including the approaches to inclusive education of Russia, Finland, Canada, Japan, South Africa and other countries. Keywords: inclusive education, students with special needs, equal opportunities, global experience, inclusive education in Uzbekistan, pedagogical support, teacher training, stability in society, regulatory and legal framework, education system. МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЕГО ПРИМЕНЕНИЕ К ВСЕМИРНОМУ НАЧАЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ Аннотация. В статье говорится об основных нормативно-правовых документах, педагогическом сопровождении, подготовке учителей и разработке программ специального образования при применении инклюзивного образования в системе образования. В данной статье анализируется международный опыт инклюзивного 1042 ResearchBib IF-2023: 11.01, ISSN: 3030-3753, Valume 1 Issue 10 образования и модель инклюзивного образования, реализуемая в начальном образовании в Узбекистане. В мировом опыте приведен опыт передовых стран по реализации инклюзивного образования, в том числе подходы к инклюзивному образованию России, Финляндии, Канады, Японии, ЮАР и других стран. Ключевые слова: инклюзивное образование, учащиеся с особыми потребностями, равные возможности, мировой опыт, инклюзивное образование в Узбекистане, педагогическая поддержка, подготовка учителей, стабильность в обществе, нормативно-правовая база, система образования.