Влияние совместного письма с использованием мобильных игр при обучении студентов английскому языку как иностранному в студенческо-центрированном классе

Аннотация

Ключевые слова: В условиях реализации Государственных английский язык как образовательных стандартов в Республике Узбекистан иностранный, учителям иностранного языка необходимо искать новые мотивация, методы и средства обучения с целью повышения компьютерные игры, мобильные игры, эффективности образовательного процесса. Снижение студенческо- учебной мотивации к изучению иностранного языка у центрированный класс, обучающихся наблюдается с младшего подросткового геймификация, возраста в связи с возрастными особенностями, а также совместное письмо. спецификой иностранного языка как учебного предмета. В данной статье авторы обращаются к вопросу влияния совместного письма с использованием мобильных игр при обучении студентов английскому языку как иностранному в студенческо-центрированном классе. Использование компьютерных игр является одним из примеров использования технологии геймификации в учебном процессе. Благодаря применению геймификации, мотивация к изучению иностранного языка повышается за счет создания привычной для учащихся среды.