К содержанию
РецензированоEN2022

Inquiry-based approach to developing language skills in the english classrooms

Гульрано Жораева (Узбекский государственный университет мировых языков) · Д Каттабаева (Узбекский государственный университет мировых языков)

Актуальные вопросы языковой подготовки в глобализирующемся мире · 77-80 · 2022

Аннотация

The aim of this study was to examine the effects of using inquiry-based learning in teaching language in English language learning classroom. Inquiry-based learning is the act of gaining knowledge and skills through asking for information. It is a discovery method of learning that involves language learners in making observations; posing questions; examining sources; gathering, analyzing, interpreting, and synthesizing data; proposing answers, explanations and predictions; communicating findings through discussion and reflection; applying findings to the real situation, and following up new questions that may arise in the process.

Доказательный фрагмент

«The aim of this study was to examine the effects of using inquiry-based learning in teaching language in English language learning classroom.»

Образец извлечения

Демо-превью

The aim of this study was to examine the effects of using inquiry-based learning in teaching language in English language learning classroom. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
изучение языка, language learning, til o‘rganish, навыки аудирования, listening skills, tinglash ko‘nikmalari, художественные видеоролики на языке обучающие, feature movie clips in language learning, tilda badiiy filmlar o'quv, аудиовизуальные материалы, audio-visual materials, audio-vizual materiallar
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники