СОЗДАНИЕ БЛАГОПРИЯТНОЙ И ИНКЛЮЗИВНОЙ СРЕДЫ В КЛАССЕ ДЛЯ ИЗУЧАЮЩИХ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Аннотация

Supporting English language learners in the classroom requires a multifaceted approach that addresses their linguistic, cultural, and social needs. This article discusses the importance of creating a supportive and inclusive classroom environment for ELLs and provides practical strategies for educators to implement. By implementing these strategies, educators can create a learning environment where ELLs feel valued, respected, and empowered to succeed academically and socially. Key words: English language, challenges in the classroom, inclusive classroom. СОЗДАНИЕ БЛАГОПРИЯТНОЙ И ИНКЛЮЗИВНОЙ СРЕДЫ В КЛАССЕ ДЛЯ ИЗУЧАЮЩИХ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Аннотация. Поддержка изучающих английский язык в классе требует многогранного подхода, учитывающего их языковые, культурные и социальные потребности. В этой статье обсуждается важность создания благоприятной и инклюзивной классной среды для учащихся ELL и предлагаются практические стратегии, которые педагогам следует реализовать. Реализуя эти стратегии, преподаватели могут создать среду обучения, в которой ELL будут чувствовать себя ценными, уважаемыми и иметь возможность добиться успеха в учебе и обществе. Ключевые слова: английский язык, проблемы на уроке, инклюзивный класс.