Когнитивные особенности функционально-тематических групп арготизмов русского языка

Аннотация

This article identifies 15 functional-thematic groups of communicative argotisms of the Russian language, which have different ways of education, which have different ways of education. All the listed functional-thematic groups of communicative argotisms are the main ones for the national culture of the furnace. Keywords and phrases: argos, argos, communicative argos, functional- semantic groups of argos. В настоящее время нелитературная лексика употребляется во всех сферах жизни общества представителями разнообразных социальных и профессиональных групп в следствии демократизации общества. Это приводит к тому, что разнообразные нелитературные элементы (сленг, жаргон, арго и т.д.) начинают проникать в литературный язык. Крысин, ученый-лингвист, активно изучающий культуру речи считает, что одним из основных понятий в литературном языке является категория литературной нормы, так как «Литературная норма как результат не только традиции, но и кодификации представляет собой набор достаточно жестких предписаний и запретов, способствующих единству и стабильности литературного языка» [1]. Русская нестандартная лексика в отличие от стандартной, как и в других языках, помимо номинативной функции имеет еще прагматическую (когнитивную) функцию, поскольку каждый просторечный дериват не только называет то или иное явление, тот или иной предмет действительности, но обязательно дает им свою оценку как бы со стороны. Хомяков поясняет данный аспект так «Здесь происходит своеобразная конденсация трех компонентов смысловой структуры производного слова: предметнологического значения, экспрессивной коннотации и социального значения» [2]. Арготизмы используют в своей речи не только лица, принадлежащие местам не столь отдаленным или молодежь, но и журналисты, артисты, бизнесмены, политики, государственные чиновники, работники правоохранительных органов, что, по-видимому, связано с популистским поведением «публичных» людей, с их стремлением стать своими для неких социальных групп населения. Но не смотря на массовость сфер употребления коммуникативной арготической лексики, главным образом, данная лексика употребляется в целях языковой экономии, чтобы подчеркнуть разговорный стиль, а также для пробуждения различных эмоций. Процесс стилистического снижения и вульгаризации современного языка активно используется также и в современной художественной речи. Так, например, хочется отметить то, что издаются и читаются произведения современных авторов, откровенно ориентированные на вульгарно- сниженную, а то и просто инвективную речь. В то же время возрос интерес ученых к проблемам русской социальной арготической лексике и, в частности, к жаргону. Это связано с проникновением арго в общенародную русскую речь, в результате чего перед лингвистами встала проблема языковой экологии. Важным является изучение функционирования коммуникативных арготизмов в различных системах общенародного языка, а также выработка языковой политики в отношении арготической лексики. Вопросам нормированного литературного языка в работах лингвистов уделяется большое внимание, так как нормированный аспект культуры речи – один из важнейших в языкознании. В данной статье, можно выделить 15 функционально-тематических групп коммуникативных арготизмов русского языка, которые имеют разные способы образования. Первую функционально-группу арготизмов занимают примеры арготизмов в речи заключенных: антрацит – хлеб, кокаин, шаронка – куртка, бачить – смотреть, вальнуть – убить; маза – заступничество; провести коридором – утаить правду, смыться – скрыться, убежать; слямзить – украсть; стучать – сообщать, доносить, атас – 1) сигнал опасности 2) нечто неординарное, потрясающее, необычное (в уголовном значении «атас» - сигнал опасности); канать – 1) идти, передвигаться, перемещаться 2) удовлетворять предъявляемым требованиям, подходить, соответствовать 3) стремиться быть похожим на кого-либо, подражать кому-либо («канать» - идти) и др. Огромное значение язык арго имеет в речи тюремных заключенных. Так как огромное знание терминологии проводит четкую грань между «своими» и «чужими». Таким образом, в местах заключения знание арго можно назвать одним из способов выживания. Другие названия для тюремных арготизмов – «феня» или «блатной жаргон» [4]. Вторую функционально-группу составляют арготизмы молодежной студенческой речи, такие как, например, телега – преподаватель, чувырла – некрасивая девушка, шуба – декан, парафинить – позорить, коза – секретарь в деканате, завалить – не сдать экзамен, засветиться – показать шпаргалку, врубаться – понимать, музон – музыка, отвали – отстань, ништяк – 1) нечто хорошее, отличное, замечательное 2) предмет, бывший в употреблении, но использованный не до конца («ништяк» - нечто отличное, замечательное). Третью функционально-группу составляют арготизмы молодых людей, состоящих в неофициальных группировках, такие как, например, прокатит – все получится, гасить – бить, завалиться, хряпнуть, шваркнуть – ударить, башню сносит – сходить с ума, кайф ловить – насла