К содержанию
РецензированоRU2023

ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ ЧЕРЕЗ ГРАММАТИКУ

Rakhimova Sarvinoz Tolibovna

Современная наука и исследования · 2 · 147-150 · 2023

Аннотация

This article discusses the matters of teaching reading through grammar as an effective and holistic approach that can greatly enhance a learner's reading comprehension skills. By integrating grammar instruction into reading lessons, students develop a deeper understanding of both grammar rules and the text they are reading. This article will explore the benefits of teaching reading through grammar and provide practical strategies for implementing this approach in the classroom. Key words: grammar instruction, developing vocabulary, critical thinking, pre-reading activities, grammar structures, grammar-focused worksheets. ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ ЧЕРЕЗ ГРАММАТИКУ Аннотация. В этой статье обсуждаются вопросы обучения чтению с помощью грамматики как эффективного и целостного подхода, который может значительно улучшить навыки понимания прочитанного учащимся. Интегрируя обучение грамматике в уроки чтения, учащиеся приобретают более глубокое понимание как грамматических правил, так и текста, который они читают. В этой статье будут рассмотрены преимущества обучения чтению посредством грамматики и предложены практические стратегии реализации этого подхода в классе. Ключевые слова: обучение грамматике, развитие словарного запаса, критическое мышление, деятельность перед чтением, грамматические структуры, грамматические рабочие листы.

Доказательный фрагмент

«This article discusses the matters of teaching reading through grammar as an effective and holistic approach that can greatly enhance a learner's reading comprehension skills.»

Образец извлечения

Демо-превью

This article discusses the matters of teaching reading through grammar as an effective and holistic approach that can greatly enhance a learner's reading comprehension skills. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
grammar instruction, developing vocabulary, critical thinking, pre-reading, grammar instruction, developing vocabulary, critical thinking, pre-reading activities, grammar structures, grammar-focused worksheets., обучение грамматике, развитие словарного запаса, критическое мышление, деятельность перед чтением, грамматические структуры, грамматические рабочие листы.
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники