[1]ПедагогикаUZРецензированоОткрытый доступ
MAXSUS KIYIM MATERIALLARINING TERMO-FIZIK PARAMETRLARINI ANIQLOVCHI OMILLAR
Научные статьиM.H.Sayidova, S.U.Pulatova2025
13
РецензированоRU2017
Аспектуал-темпорал семантиканинг воқеланиши хусусида
Жураев И.И.
Научные статьи · 2017
Аннотация
Маьлум шакл ва мазмундаги ахборотни узатиш воситаси бўлган матн мазмунида аспектуал-замон кўрсаткичларининг мавжуд бўлиши муқаррар талабдир. Зеро, бундай кўрсаткичларга эга бўлмаган ахборот ҳеч қандай коммуникатив аҳамиятга эга эмас. Бири иккинчисини бевосита тақозо этадиган аспектуал-замон концептларининг бир-биридан фарқи шундаки, макон – уч ўлчовли ҳодиса бўлса, замоннинг ўлчови ягона, у ўтган даврни орқада қолдириб, келажак сари ҳаракат қилади.
Доказательный фрагмент
«Маьлум шакл ва мазмундаги ахборотни узатиш воситаси бўлган матн мазмунида аспектуал-замон кўрсаткичларининг мавжуд бўлиши муқаррар талабдир.»
Образец извлечения
Демо-превьюМаьлум шакл ва мазмундаги ахборотни узатиш воситаси бўлган матн мазмунида аспектуал-замон кўрсаткичларининг мавжуд бўлиши муқаррар талабдир. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.
Смежные источники
[2]ПедагогикаRUРецензированоОткрытый доступ
Допустимость доказательств в уголовном процессе: анализ зарубежного опыта
Общество и инновацииKhosiyat MAMATKULOVA2024
[3]ПедагогикаUZРецензированоОткрытый доступ
OILADA BOLALARNI TARBIYALASHDA O‘ZBEK MILLIY URF ODATLARI VA DINIY MAROSIMLARNING AHAMIYATI
Образовательные инновации и интеграцияQodirova Odinaxon Xayitboy qizi2026
4
[4]ПедагогикаENРецензированоОткрытый доступ
IMPROVING THE METHODOLOGY OF TEACHING NATURAL SCIENCES BASED ON INTERACTIVE TECHNOLOGIES (WITH FOCUS ON 7TH GRADE PHYSICS IN UZBEKISTAN)
Академические исследования в современной наукеKhudaiberdiyeva Arafat Israilovna, Ph.D Professor hudayberdiyevaarofat@gmail.com +12026