МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЖУРНАЛ ЯЗЫКА, ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕРЕВОДААбдуллаева, Гулнора Гайбуллоевна2022
Условия повышения эффективности слухового самоконтроля в обучении иноязычному произношению немецкий язык, языковой вуз
Жуковская Марина Николаевна
Диссертации и авторефераты · 1990
Аннотация
Целью настоящего диссертационного исследования является доказательство выдвигаемой нами гипотезы, согласно которой синхронизированная имитация как способ обучения слуховому самоконтролю иноязычного произношения более эффективна, чем общепринятая в настоящее время и широко распространённая сукцессивная имитация / повторение фонетических образцов в паузах за диктором /.
Доказательный фрагмент
«Целью настоящего диссертационного исследования является доказательство выдвигаемой нами гипотезы, согласно которой синхронизированная имитация как способ обучения слуховому самоконтролю иноязычного произношения более…»
Образец извлечения
Демо-превьюЦелью настоящего диссертационного исследования является доказательство выдвигаемой нами гипотезы, согласно которой синхронизированная имитация как способ обучения слуховому самоконтролю иноязычного произношения более… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.
Смежные источники
American Journal of Philological SciencesMardanova Zilola Fatxullo qizi2024
Иностранная филология: язык, литература, образованиеҚаюмов Олим Садриддинович2018
Иностранная филология: язык, литература, образованиеНазарова Шаҳло2017