К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ АУДИРОВАНИЮ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ШКОЛЬНИКАМ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ

Mahliyo Raximova (NAMANGAN DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI)

Универсал международный научный журнал · 608-612 · 2025

Аннотация

В статье представлена ​​информация об особенностях и важности обучения навыкам аудирования английского языка у детей с ограниченными возможностями. Такие учащиеся имеют право на получение качественного образования, несмотря на свои физические или психологические ограничения. Правильная организация образовательного процесса способствует не только интеллектуальному и социальному развитию учащихся, но и их успешной интеграции в общество. В статье рассматриваются современные подходы, используемые в работе с учащимися с ограниченными возможностями. Также обсуждается, какие конкретно методики используются и какие результаты они дают.

Доказательный фрагмент

«В статье представлена ​​информация об особенностях и важности обучения навыкам аудирования английского языка у детей с ограниченными возможностями.»

Образец извлечения

Демо-превью

В статье представлена ​​информация об особенностях и важности обучения навыкам аудирования английского языка у детей с ограниченными возможностями. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
инвалиды, disabled, imkoniyati cheklangan, интерактивный, interactive, interaktiv, дидактический, didactic, didaktik, интерактивные методы, interactive methods, interfaol metodlar, мультимедийные средства., multimedia tools., multimedia vositalari.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники