К содержанию
РецензированоRU2025

ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ В ЗЕЛЁНОЙ ЭКОНОМИКЕ: ПРОБЛЕМЫ, РЕШЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Gulzoda Vaxobjonova (TOSHKENT KIMYO-TEXNOLOGIYA INSTITUTI) · Gulsanam Mavlonova (TOSHKENT KIMYO-TEXNOLOGIYA INSTITUTI)

Универсал международный научный журнал · 234-327 · 2025

Аннотация

В данной статье всесторонне рассматриваются роль, значение и особенности системы образования в зеленой экономике. Зеленая экономика – это модель устойчивого развития, обеспечивающая экономический рост без ущерба для окружающей среды. Реализация такой экономической модели требует экологически осознанного, ответственного и современного человеческого капитала. Это, в свою очередь, требует кардинальных реформ в системе образования. В статье критически анализируются существующие подходы к зеленой экономике в системе образования Узбекистана, междисциплинарная интеграция, проблемы в подготовке педагогических кадров, недостаточная обеспеченность учебными планами, технологической инфраструктурой и непрактико-ориентированные образовательные процессы. На примере международного опыта изучаются эффективные методы формирования экологических компетенций и вносятся предложения по их адаптации к национальной системе. Вместе с тем в статье рассматриваются перспективы повышения экологической грамотности, внедрения «зеленых» инноваций в образование и пропаганды экологической культуры среди молодежи. По результатам исследования разработаны практические рекомендации по адаптации системы образования к принципам зеленой экономики.

Доказательный фрагмент

«В данной статье всесторонне рассматриваются роль, значение и особенности системы образования в зеленой экономике.»

Образец извлечения

Демо-превью

В данной статье всесторонне рассматриваются роль, значение и особенности системы образования в зеленой экономике. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
зеленая экономика, green economy, yashil iqtisodiyot, устойчивое развитие, sustainable development, barqaror rivojlanish, экологическое образование, environmental education, ekologik ta’lim, экологическая грамотность, environmental literacy, ekologik savodxonlik, инновации в образовании, innovations in education, ta’limdagi innovatsiyalar, междисциплинарная интеграция, interdisciplinary integration, fanlararo integratsiya, зеленые компетенции, green competencies, yashil kompetensiyalar, педагогические реформы, pedagogical reforms, pedagogik islohotlar, управление атмосферой и ресурсами, atmosphere and resource management, atmosfera va resurslar boshqaruvi, экологическая культура., ecological culture., ekologik madaniyat.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники