К содержанию
РецензированоRU2019

Лингвотехнология формирования профессиональной коммуникативной компетенции на иностранном языке у будущих врачах

Матлуба Ахмедова (Ферганский государственный университет)

Иностранная филология: язык, литература, образование · 117-121 · 2019

Аннотация

Наши исследования показывают необходимости введение дифференцированно- непрерывное и профессионально - ориентированное обучения английского языка в неязыковых ВУЗах. Реализациясистемы обучения, основанная на информационных технологиях, которая перемещает акцент на самостоятельную работу студента и специфику иноязычной речи является актуальным и практически значимым

Доказательный фрагмент

«Наши исследования показывают необходимости введение дифференцированно- непрерывное и профессионально - ориентированное обучения английского языка в неязыковых ВУЗах.»

Образец извлечения

Демо-превью

Наши исследования показывают необходимости введение дифференцированно- непрерывное и профессионально - ориентированное обучения английского языка в неязыковых ВУЗах. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
студенты медицинских вузов, medical students, тиббиѐт олий ўқув юрти талабалари, специалисты по иностранному языку коммуникативная компетентность, foreign language specialists communicative competence, чет тилда касбий коммуникатив компетенция, лингводидактический подход, linguodidactic approach, лингводидактик ѐндашув, компьютерные технологии, computer technologies, компьютер технологияси, информационно-процессуальный, information and procedural, информацион- процессуал, учебный процесс, educational process, таълим жараѐни
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники

[1]ФилологияENРецензированоОткрытый доступ
COGNITIVE PERSPECTIVES OF TRAINING GOOD VOCABULARY LEARNERS

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЖУРНАЛ ЯЗЫКА, ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕРЕВОДААбдуллаева, Гулнора Гайбуллоевна2022

3