К содержанию
РецензированоRU2025

В РЕСПУБЛИКЕ УЗБЕКИСТАН НУЖДАЮТСЯ В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ РАБОТА С ДЕТЬМИ

Ruxshona Satimboyeva (Андижанский государственный педагогический институт)

Универсал международный научный журнал · 512-514 · 2025

Аннотация

В статье излагаются мысли о концепции инклюзивного образования, ее происхождении, значении и цели. Была предоставлена ​​информация о поддержке, правах, индивидуальном подходе, предоставлении качественного образования и создании возможностей для детей с особыми образовательными потребностями.

Доказательный фрагмент

«В статье излагаются мысли о концепции инклюзивного образования, ее происхождении, значении и цели.»

Образец извлечения

Демо-превью

В статье излагаются мысли о концепции инклюзивного образования, ее происхождении, значении и цели. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
inclusive education, inklyuziv ta’lim, individual plan, individual reja
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники