К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

Исследование механизмов обеспечения адаптивного образования для студентов it-специальностей

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: · Люк Вел. (среднего профессионального образования / Э.В. Фуфаев, Д.Э. Фуфаев. - М.: ИЦ Академия,)

Объединяя студентов: международные исследования и сотрудничество между дисциплинами · 10037 · 1–7 · 2025

Аннотация

Введение. Динамичный характер IT-сферы создает уникальные образовательные задачи, для решения которых адаптивное обучение особенно хорошо подходит. В современном мире технологии развиваются беспрецедентными темпами, постоянно появляются новые платформы, языки и методологии. Современным IT-специалистам необходимо развивать сильные способности к самообучению, поскольку им необходимо постоянно повышать свою квалификацию на протяжении всей карьеры.

Доказательный фрагмент

«Введение. Динамичный характер IT-сферы создает уникальные образовательные задачи, для решения которых адаптивное обучение особенно хорошо подходит. В современном мире технологии развиваются беспрецедентными темпами…»

Образец извлечения

Демо-превью

Введение. Динамичный характер IT-сферы создает уникальные образовательные задачи, для решения которых адаптивное обучение особенно хорошо подходит. В современном мире технологии развиваются беспрецедентными темпами… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

doi.org/10.3390/educsci13121216
Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
студент, организация, самостоятельная работа, РКИ, компетентностный подход, learning in an electronic environment, matematikani o'qitish, адаптивный электронный обучающий курс, competence-based approach, обучение математике, обучение в электронной среде, kompetentsiyaga asoslangan yondashuv, elektron muhitda o'qitish, персонализация, adaptiv elektron ta'lim kursi, personalization, mathematics education, shaxsiylashtirish, adaptive e-learning course
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники